مشخصات کتاب

Mindfulness-Based Teaching and Learning: Preparing Mindfulness Specialists in Education and Clinical Care

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: Seonaigh MacPherson,  Patricia Rockman  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781003182467, 9781032018928 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2023 
تعداد صفحات: 372 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Mindfulness-Based Teaching and Learning: Preparing Mindfulness Specialists in Education and Clinical Care به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری مبتنی بر ذهن آگاهی: آماده سازی متخصصان ذهن آگاهی در آموزش و مراقبت های بالینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و یادگیری مبتنی بر ذهن آگاهی: آماده سازی متخصصان ذهن آگاهی در آموزش و مراقبت های بالینی

آموزش و یادگیری مبتنی بر ذهن آگاهی اولین متن نظرسنجی جامعی است که تاریخ، تحقیق، تئوری و بهترین شیوه های ذهن آگاهی سکولار-علمی را بررسی می کند. این کتاب با تمرکز بر نحوه آموزش و یادگیری ذهن آگاهی، منبعی ارزشمند برای متخصصان مشتاق یا متخصص ذهن آگاهی است. ادغام و تعریف زمینه نوظهور MBTL در یک هدف مشترک، پایه شواهد، و مجموعه ای از شیوه های فراحرفه ای - و تحول آفرین -، این کتاب هم یک دستور کار رویایی و هم تکنیک ها و ابزارهای بسیار کاربردی را ارائه می دهد. فصل‌ها نکات طراحی و آموزش برنامه درسی را ارائه می‌کنند، چارچوب صلاحیت MBTL-TCF تأیید شده توسط متخصص را بررسی می‌کنند، و بینش‌هایی را درباره راه‌هایی که خودآگاهی می‌تواند به آگاهی زیست‌محیطی از طریق عقب‌نشینی‌های فشرده تبدیل شود، نشان می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Mindfulness-Based Teaching and Learning is the first comprehensive survey text exploring the history, research, theory, and best practices of secular-scientific mindfulness. With a focus on how mindfulness is taught and learned, this book is an invaluable resource for aspiring or expert mindfulness specialists. Integrating and defining the emerging field of MBTL within a common purpose, evidence-base, and set of trans-professional--and transformational--practices, the book provides both a visionary agenda and highly practical techniques and tools. Chapters provide curriculum design and teaching tips, explore the expert-validated MBTL-TCF competency framework, and reveal insights into the ways self-awareness can evolve into ecological awareness through intensive retreats.

فهرست مطالب

Cover
Endorsement Page
Half Title
Title Page
Copyright Page
Dedication
Table of Contents
Acknowledgments
About the Authors
Introduction
Section I Histories: Why MBTL? From Mindfulness to Mindfulness-Based Teaching and Learning
	Chapter 1 How We Got Here: From Traditional to Secular-Scientific Mindfulness
	Chapter 2 Where We Are Now: Secular-Scientific Mindfulness and the Malaise of Modernity
	Chapter 3 What Happened: The Mainstreaming of Mindfulness
Section II Contexts: Where We Teach: MBTL in Institutional Contexts
	Chapter 4 Community and Continuing Education: Beyond Institutional Constraints
	Chapter 5 Healthcare: The Medicalization of Mindfulness
	Chapter 6 Higher Education: From Contemplative Studies to “Student Success”
	Chapter 7 PreK-12 Education: Where Social-Emotional and Inquiry-Based Learning Intersect
	Chapter 8 Workplace and Organizational Contexts
Section III Theories: Why Mindfulness Works: Theories Informing MBTL
	Chapter 9 Biological Theories of Embodied Cognition and Mindfulness
	Chapter 10 Cognitive Processing Theories
	Chapter 11 Buddhist Theories of Mindfulness and Learning
Section IV Practices: What We Teach: The What, Why, and How of MBTL
	Chapter 12 Mindfulness as Body-Mind Communication
	Chapter 13 Mindfulness as Social-Emotional Learning
	Chapter 14 Mindfulness as Inquiry-Based Learning
Section V Methods – What We Do: Competencies and Professional Practice in MBTL
	Chapter 15 Transprofessional Competencies for MBTL Specialists: The MBTL-TCF
	Chapter 16 Curriculum Design for MBTL Specialists
	Chapter 17 Trauma-Informed Practice in MBTL
Section VI Limits – What We Don’t See: The Postmodern Frontier of MBTL
	Chapter 18 The Limits of Professionalism: Navigating the Wilds of the (Post)Modern
	Chapter 19 From Self-Awareness to Ecological Awareness: Mindful Encounters with Wildlife during Intensive Silent Retreats
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Learn Xcode Tools for Mac OS X and iPhone Development

دانلود کتاب 12 Simple Technical Indicators that Really Work Course Book with DVD (Trade Secrets (Marketplace Books))

دانلود کتاب The End of Hunger

دانلود کتاب Kälteprozesse: Dargestellt mit Hilfe der Entropietafel

دانلود کتاب Slithering Snakes