دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Malgorzata Powietrzynska. Kenneth Tobin (eds.)
سری: Bold Visions in Educational Research
ISBN (شابک) : 9789463005708, 9789463005692
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 286
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 18 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ذهن آگاهی و آموزش شهروندان برای زندگی روزمره: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Mindfulness and Educating Citizens for Everyday Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ذهن آگاهی و آموزش شهروندان برای زندگی روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ذهن آگاهی و آموزش شهروندان برای زندگی روزمره از خوانندگان دعوت می کند تا نقشی را که ذهن آگاهی می تواند در میانجی گری نحوه اجرای زندگی اجتماعی در دنیای پر چالش و چالش برانگیز امروزی ایفا کند، ایفا کند. مربیان و محققانی که در این کتاب مشارکت داشته اند، از ذهن آگاهی به عنوان دریچه ای برای پرداختن و گره گشایی از آنچه در حال تبدیل شدن به روشی عمیقاً پیچیده برای حضور در واقعیت سرمایه داری جهانی است استفاده می کنند. آموزش به طور کلی چارچوب بندی شده است - این تحقیق از دیوارهای کلاس های درس فراتر رفته و شامل موزه ها، خانه های سالمندان، بیمارستان ها، جلسات AA و خانه ها می شود. از این رو، این فصل ها شرکت کنندگانی را نشان می دهد که موقعیت ها و فضاهای اجتماعی متنوعی را اشغال می کنند که ممکن است در نقاط مختلف کره زمین واقع شوند. نویسندگان به دو موضوع فراگیر و مرتبط دیالکتیکی ذهن آگاهی و تندرستی می پردازند و در مجموع این فصل ها امکاناتی را برای خوانندگان گسترش می دهند تا در دنیایی که در آن سلامتی و تندرستی دغدغه های فراگیر است، به عنوان یک زمین شکننده با جریان پویایی از تغییرات تحت رهبری انسان سازگار شود. آینده جهان های حیاتی را تهدید می کند که از بشریت و گونه های بی شماری که در معرض انقراض هستند حمایت می کند. نویسندگان راهحلهای سادهسازیشده را برای تغییر چشمگیر جهت و حفظ حیات، همانطور که ما میشناختیم، ارائه نمیکنند. در عوض، ایدههایی که از تحقیقات ارائهشده در این جلد به وجود میآیند، امکانهای رفتار آگاهانه، خودیاری و آموزش شهروندان را با هدف تغییر جهانهای زندگی افراد و گروهها با پذیرش هستیشناسیهای اشباع از ذهن آگاهی، گسترش میدهند.
Mindfulness and Educating Citizens for Everyday Life invites readers to explore the role mindfulness can play in mediating how we enact social life in today’s increasingly challenging and challenged world. The educators and researchers who have contributed to this book use mindfulness as a lens to address and untangle what is becoming a profoundly complicated way of being within the reality of global capitalism. Education is framed broadly – the research transcends the walls of classrooms and includes museums, nursing homes, hospitals, AA meetings, and homes. Hence, the chapters feature participants occupying varied social positions and spaces that may be situated in different parts of the globe. The authors address two overarching and dialectically related themes of mindfulness and wellness and collectively the chapters expand possibilities for readers to act mindfully in a world in which wellness and wellbeing are pervasive concerns as a fragile Earth adapts to a dynamic flux of human-led changes that threaten the future of lifeworlds that support humanity and myriad species that face extinction. The authors do not offer oversimplified solutions to dramatically switch direction and preserve life, as we have known it. Instead, the ideas that emerge from the research presented in this volume expand possibilities for informed conduct, self-help, and educating citizens with a goal of individuals and collectives transforming lifeworlds by embracing mindfulness-saturated ontologies.
Front Matter....Pages i-ix
Mindfulness as a Way of Life....Pages 1-24
Front Matter....Pages 25-25
Mindfulness and Flow in Transpersonal Art Therapy....Pages 27-46
Concentration is the Seed....Pages 47-58
Mindfulness Interventions in Classroom Learning Environments....Pages 59-72
Meditation....Pages 73-88
Mindfulness....Pages 89-102
Engaging with Silence....Pages 103-114
Mindfulness in Education....Pages 115-133
Last Child in the Woods....Pages 135-158
I Walk In Nature More Confidently....Pages 159-184
Front Matter....Pages 185-185
Learning Mindfulness One Surgery at a Time....Pages 187-198
It’s Not About Me....Pages 199-212
From the Grip of Depression to a Newfound Euphoria for Living....Pages 213-234
Mindfulness or Recursive Oscillatory Processes of Attunement?....Pages 235-257
The Possibility of Play....Pages 259-269
Back Matter....Pages 271-280