Migrating and Settling in a Mobile World: Albanian Migrants and Their Children in Europe

این کتاب برگرفته از تحقیقات بین نسلی برنده جوایز است که فرآیندهای پیچیده و تغییر دهنده زندگی را در میان مهاجران آلبانیایی و فرزندان نوجوان آنها در سه شهر اروپایی مقایسه می کند: لندن (بریتانیا)، تسالونیکی (یونان) و فلورانس (ایتالیا) ). نویسنده با تکیه بر مفاهیم کلیدی علوم اجتماعی و مطالعات مهاجرت، مانند هویت، ادغام و فراملیت گرایی، این مفاهیم را با مفاهیم نظری در حال ظهور، مانند تحرک، فرامحلی و جهان وطنی پیوند می دهد. هویت‌های قومی، پیوندهای فراملی و مسیرهای ادغام جوانان و بزرگسالان با تمرکز بر انتقال بین نسلی به‌ویژه و به رسمیت شناختن تحرک به عنوان ویژگی ذاتی زندگی معاصر مقایسه می‌شوند.

خروج از تمرکز سنتی بر روی کودکان بزرگسال مهاجران مستقر و کشورهای اصلی مهاجرت قاره شمال غربی اروپا، این مطالعه در اروپای جنوبی و بریتانیای کبیر و یک گروه مهاجر که اخیراً ساکن شده اند، متمرکز است. نتیجه یک نگاه اولیه روشنگر به نسل دوم "در حال ساخت" است. در واقع، یافته‌ها زمینه‌های فراوانی را برای سیاست‌های عمل‌گرایانه و آینده‌نگر فراهم می‌کنند تا این جوانان مهاجر و دیگرانی مانند آنها را قادر سازد تا به طور کامل‌تری به پتانسیل خود دست یابند.

این کتاب با فراخوانی برای ارزیابی مجدد به پایان می‌رسد. اصطلاح "نسل دوم" همانطور که در حال حاضر در آثار سیاسی و علمی استفاده می شود. فرزندان مهاجران به ندرت خود را به عنوان یک گروه خاص و همگن با قومیت به عنوان یک ویژگی شناسایی ذاتی می بینند. مهمتر از آن، آنها از تمام منابع محدودی که در اختیار دارند استفاده می کنند و فرآیندهای یکپارچه سازی خود را از طریق جغرافیای وسیع تر مشاهده می کنند - گاهی اوقات جهت گیری جهانی را نشان می دهند، اما همچنین با استفاده از نقاط مرجع محلی، مانند مدرسه، شهر، یا محله شهری.

This book draws on award-winning cross-generational research comparing the complex and life-changing processes of settlement among Albanian migrants and their adolescent children in three European cities: London (UK), Thessaloniki (Greece), and Florence (Italy). Building on key concepts from the social sciences and migration studies, such as identity, integration and transnationalism, the author links these with emerging theoretical notions, such as mobility, translocality and cosmopolitanism. Ethnic identities, transnational ties and integration pathways of the youngsters and adults are compared, focusing on intergenerational transmission in particular and recognizing mobility as an inherent characteristic of contemporary lives.

Departing from the traditional focus on the adult children of settled migrants and the main immigration countries of continental North-Western Europe, this study centres on Southern Europe and Great Britain and a very recently settled immigrant group. The result is an illuminating early look at a second generation “in-the-making”. Indeed, the findings provide ample grounds for pragmatic and forward-looking policy to enable these migrant-origin youngsters, and others like them, to more fully attain their potential.

The book ends with a call to reassess the term “second generation” as it is currently used in policy and scholarly works. Children of migrants seldom see themselves as a particular and homogeneous group with ethnicity as an intrinsic identifying quality. More importantly, they make use of all the limited resources at their disposal, and view their integration processes through broader geographies – showing sometimes a cosmopolitan orientation, but also using localized reference points, such as the school, city, or urban neighbourhood.