دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: H. Schmökel, T. Falter, W. Beinvogl (auth.), Ton J. Mouthaan, Cora Salm (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789401061476, 9789401151108 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 301 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 20 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش میکروالکترونیک: مجموعه مقالات دومین کارگاه اروپایی برگزار شده در Noordwijkerhout، هلند، 14-15 مه 1998: مهندسی برق، ساخت، ماشین آلات، ابزار
در صورت تبدیل فایل کتاب Microelectronics Education: Proceedings of the 2nd European Workshop held in Noordwijkerhout, The Netherlands, 14–15 May 1998 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش میکروالکترونیک: مجموعه مقالات دومین کارگاه اروپایی برگزار شده در Noordwijkerhout، هلند، 14-15 مه 1998 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شرکت کننده عزیز در دومین کارگاه اروپایی آموزش میکروالکترونیک، خوشحالم که مجموعه مقالات دومین کارگاه اروپایی آموزش میکروالکترونیک را به شما تقدیم می کنم و به شما در کارگاه خوش آمد می گویم. کمیته سازماندهی بسیار خرسند است که چندین نفر کلیدی را پیدا کرده است که دارای سطح بالایی از دانش و تخصص هستند که مایل به ارائه مشارکت های دعوت شده به این کارگاه هستند. ما برای گسترش جالب در زمینه های مهمی مانند خواسته های مورد انتظار برای مهندسان تحصیل کرده در زمینه گسترده میکروالکترونیک و میکروسیستم ها، در صنعت اروپا (و فراتر از آن!) و نوآوری در روش و تمرکز برنامه های آموزشی خود تلاش کرده ایم. این دومین کارگاه اروپایی در این زمینه است. اولین کارگاه در بهار 1996 در گرنوبل فرانسه برگزار شد. ابتکار ژرژ کامارینوس، نادین گیمو و برنارد کورتوا برای سازماندهی این کارگاه بود زیرا آنها احساس می کردند که میکروالکترونیک در نقطه عطفی قرار دارد تا به هسته اصلی این کارگاه تبدیل شود. بزرگترین صنعت در جهان است و این امر مستلزم بررسی جدی (دوباره) الزامات آموزشی ما است. اکنون دو سال از آن زمان می گذرد و احساس آنها به واقعیت تبدیل شده است: هیچ کس شک نمی کند که تا سال 2000 صنعت میکروالکترونیک بزرگترین بخش صنعتی خواهد بود. همچنین بدیهی است که به همین دلیل و به دلیل کمبود پیش بینی شده مهندسان تحصیل کرده، باید به طور مستمر در کیفیت رویکرد آموزشی خود تجدید نظر کنیم.
Dear participant in the second European Workshop on Microelectronics Education, It is a pleasure to present you the Proceedings of the Second European Workshop on Microelectronics Education and to welcome you at the Workshop. The Organising Committee is very pleased that it has found several key persons, with highly appreciated levels of knowledge and expertise, willing to present Invited Contributions to this Workshop. We have striven for an interesting spread over important areas like the expected demands for educated engineers in the wide field of Microelectronics, and Microsystems, in European industry (and beyond!) and innovations in method and focus of our educational programmes. This is the second European Workshop in this area; the first one was held in Grenoble in France in the spring of 1996. It was the initiative of Georges Kamarinos, Nadine Guillemot and Bernard Courtois to organise this Workshop because they felt that Microelectronics was 'at a turning point' to become the core of the largest industry in the world and that this warranted a serious (re-)consideration of our educational imperatives. It is now two years since and their feeling has become reality: nobody doubts that by the year 2000 the microelecnonics industry will be the largest industrial sector. It is also obvious that because of that and because of the predicted shortfall of educated engineers we must continuously reconsider the quality of our educational approach.
Front Matter....Pages i-xvi
Front Matter....Pages 1-1
The View of Siemens on Training, Collaborative Projects, Continuing Education....Pages 3-5
An SGS-Thomson Perspective on the Microelectronics Industry and Education....Pages 7-8
The Microelectronics Engineer: Educating for the Future....Pages 9-12
A Report from a Japanese Microelectronics Company Concerning the Education of Information Technology....Pages 13-16
Front Matter....Pages 17-17
Professional Development Microelectronics Training in Europe....Pages 19-22
Initiative to Address the Skills Shortage in the Microelectronics Industry in Ireland....Pages 23-26
Design of a Low Voltage/Low Power Mixed Analog/Digital ASIC in Continuing Education....Pages 27-30
The Limits of the Electrical Neutrality Hypothesis....Pages 31-34
Virtual Device: A New Approach in Microelectronics Device Education....Pages 35-38
Interactive Learning Environment for the Practical Training on Digital Electronics....Pages 39-42
An Interactive Electronics Course Using Pspice....Pages 43-45
Microelectronics Teaching — The Glasgow Approach....Pages 47-50
Front Matter....Pages 51-51
Education Concepts on III–V Based Microsystems....Pages 53-56
Microsystems Education without Using the Clean-Room Environment : Study of an Accelerometer Realized Using Printed Circuit Technology....Pages 57-60
Education in Microsystem Design and Realization....Pages 61-64
Teaching Reliability in Microelectronics....Pages 65-68
Alterations in the Basic Course “Solid State Physics” in Connection with Microsystems Study....Pages 69-72
Use of System Approach in Micro/Optoelectronic Devices Design....Pages 73-76
Teaching Devices and Technology with Simulation on PC as a Didactical Approach....Pages 77-80
Front Matter....Pages 81-81
A Microengineering Curriculum at EPFL....Pages 83-85
Front Matter....Pages 81-81
Mechanical Engineering Component in Microelectronic Systems Curriculum....Pages 87-90
Surface Micromachining and Electrical Characterization of Polysilicon Microcantilevers....Pages 91-94
Education on Complex Microelectronic Systems. Hardware — Software Co-Design with VHDL....Pages 95-98
Realization in Clean Room and Electrical Characterization of P-Type Thin Film Transistor....Pages 99-102
Front Matter....Pages 103-103
Micro Electronics Systems Design....Pages 105-108
The Gm/ID Methodology on MATLAB: a pedagogical tool for analog integrated circuit design education ....Pages 109-112
How to Make the Study of Microelectronics More Attractive....Pages 113-116
Trends on Microelectronic Systems Education....Pages 117-120
Front Matter....Pages 121-121
Multimedia Web-Based Courseware on Microelectronics....Pages 123-126
Remote Education Experience on Learning IC Characterization/Production Test....Pages 127-130
Hypermedia in the Analog Integrated Circuit Design Education....Pages 131-134
A Multimedia Educative Tool Concerning Microwave Circuits, Based on a Physical Approach of Their Time-Domain Operation....Pages 135-138
Distance Education in Microelectronics Via Multimedia....Pages 139-142
An Interactive Multimedia Course on Basic Digital Electronics....Pages 143-146
Optimisation of a Solar Cell....Pages 147-150
VLSI Design in the Modem Project....Pages 151-154
Materials Analysis in the MODEM Project....Pages 155-158
Front Matter....Pages 159-159
ProTest: A Low Cost Rapid Prototypig and Test System for PCB, ASIC and FPGA....Pages 161-164
Fast Prototyping for BiCMOS Analog Integrated Circuits Design....Pages 165-168
The Mixed-Signal ASIC Design Course at Twente....Pages 169-172
Front Matter....Pages 159-159
Analog Integrated Circuit Demonstrator for Electronic Engineering Education....Pages 173-176
i-Button Electronic Identification Technology: Hi-Tech Tool for Final Year Student Project Development....Pages 177-180
Front Matter....Pages 181-181
Microelectronic Systems Education in the U. S.....Pages 183-186
Helping to Shape Microelectronics Education in Canada....Pages 187-190
The Review of Engineering Education and the New Role of Cooperative Education....Pages 191-194
Microelectronics Education in Japan....Pages 195-198
Front Matter....Pages 199-199
Teaching Basic Electronic Systems with Multimedia....Pages 201-204
EDEC — A Computer-Based Teaching System for Electronic Design Education....Pages 205-208
Multimedia VHDL Learning Systems: An Overview....Pages 209-212
The ASTEP Educational Multimedia Framework....Pages 213-216
Microwind : Introducing Microelectronics Design on PC....Pages 217-220
Experiences of Computer-Aided-Learning in Degree-Level Electronics....Pages 221-224
Front Matter....Pages 225-225
Introduction to Digital Integrated Circuit Design....Pages 227-230
Design of a Multi-FPGA System for Rapid Prototyping Experimentation....Pages 231-234
Circuit Fault Detection Using Industrial Cadence Software....Pages 235-238
Accurate Timing Modeling and Design-Kit Development for a Sub-Micron CMOS Technology....Pages 239-242
A VHDL Course Based on the EVITA™ Multimedia Tutorial....Pages 243-246
Introduction to FPGA by Training Examples — Application in a PCM System....Pages 247-250
Front Matter....Pages 251-251
Write and Use Hypermedias for Microelectronic Teaching, How to Take Up this New Challenge?....Pages 253-260
The EU Telematics Application Programme “MODEM” Research Project; A European Microelectronics Telematics Based Educational Initiative....Pages 261-264
Front Matter....Pages 251-251
Distance Measurement of Sub-Micron MOS Devices Via Internet....Pages 265-268
A Multimedia Learning and Design System for Microprocessors....Pages 269-272
Multimedia Training on Integrated Circuits Design with Low Cost Hardware....Pages 273-276
Front Matter....Pages 277-277
The Dutch PICO-Project on Education of Microelectronics....Pages 279-282
Using Industrial ATE for Tertiary Electronics Education: Is it the Best Solution?....Pages 283-286
Turbo Tester: A CAD System for Teaching Digital Test....Pages 287-290
A Project-Oriented Undergraduate Course in Mixed Analog/Digital ASIC Design....Pages 291-294
Perspectives of Reconfigurable Computing in Education....Pages 295-298