Methods for the Study of Pest Diabrotica

حشرات به‌عنوان یک گروه، حد وسطی را در بیوسفر بین bac در یک انتهایی، دوزیستان و پستانداران در سمت دیگر اشغال می‌کنند. تری ها و ویروس های حشرات مشکلات خاصی را برای مطالعه اندازه و ماهیت کلی حشره شناسی ایجاد می کنند. به عنوان مثال، بسیاری از ابزارهای تجاری موجود برای اندازه گیری بر حسب گرم ساخته می شوند، در حالی که نیروهایی که معمولاً در مطالعه حشرات با آن مقابله می کنند در محدوده میلی گرم هستند. بنابراین، تکنیک‌های توسعه‌یافته در مطالعه حشرات یا در زمینه‌هایی که با کنترل آفات حشرات مرتبط هستند، اغلب منحصربه‌فرد هستند. روش های اندازه گیری اشیا در همه علوم مشترک است. پیشرفت‌ها گاهی بیشتر به نحوه انجام کاری بستگی دارد تا به آنچه که اندازه‌گیری شده است. در واقع با کشف، توسعه و اصلاح روش‌های جدید، یک زمینه خاص اغلب از یک تکنیک به تکنیک دیگر پیشرفت می‌کند. فقط از این تکنیک‌ها زمانی به کلاس درس راه پیدا می‌کنند که اغلب، برخی از مشکلات به‌قدری برطرف شده‌اند که به دانش‌آموز اجازه می‌دهد در چند دوره آزمایشگاهی بر دستکاری‌ها تسلط پیدا کند. بسیاری از تکنیک های تخصصی به یک سخنرانی آزمایشگاهی تحقیقاتی خاص محدود می شوند. اگرچه ممکن است روش‌ها در جایی که استفاده می‌شوند رایج در نظر گرفته شوند، در زمینه‌ای دیگر، حتی ساده‌ترین روش‌ها ممکن است در زمان قابل توجهی صرفه‌جویی کنند. هدف این مجموعه (1) گزارش پیشرفت‌های جدید در روش‌شناسی، (2) آشکار کردن منابع گروه‌هایی است که با مشکلات حشره‌شناسی خاصی سروکار داشته‌اند و آن‌ها را حل کرده‌اند، و (3) توصیف آزمایش‌هایی که ممکن است برای استفاده در دوره های آزمایشگاه زیست شناسی.

Insects as a group occupy a middle ground in the biosphere between bac­ at one extreme, amphibians and mammals at the other. teria and viruses of insects present special problems to the The size and general nature study of entomology. For example, many commercially available instru­ ments are geared to measure in grams, while the forces commonly en­ countered in studying insects are in the milligram range. Therefore, tech­ niques developed in the study of insects or in those fields concerned with the control of insect pests are often unique. Methods for measuring things are common to all sciences. Advances sometimes depend more on how something was done than on what was measured; indeed a given field often progresses from one technique to another as new methods are discovered, developed, and modified. Just ofthese techniques find their way into the classroom when as often, some the problems involved have been sufficiently ironed out to permit students to master the manipulations in a few laboratory periods. Many specialized techniques are confined to one specific research lab­ oratory. Although methods may be considered commonplace where they are used, in another context even the simplest procedures may save con­ siderable time. It is the purpose of this series (1) to report new devel­ opments in methodology, (2) to reveal sources of groups who have dealt with and solved particular entomological problems, and (3) to describe experiments which may be applicable for use in biology laboratory courses.