Methodologie sozialpädagogischer Forschung

تیلمن تالر یک پیشنهاد نظام‌مندی را با توجه به روش‌های تحقیق اجتماعی-آموزشی نشان می‌دهد. مبنای این امر ملاحظات روش شناختی از منظر آموزش عمومی و مددکاری اجتماعی و نیز ارجاعات بین تحقیقات اجتماعی تجربی (تحقیقات اجتماعی کمی و کیفی)، نظریه علمی و آموزش اجتماعی است. نویسنده با شروع از «مسائل اساسی آموزش»، پیوندهای روش شناختی را قابل مشاهده می کند و آنها را با توجه به سؤالات اجتماعی-آموزشی اثبات می کند.

Tilman Thaler zeigt einen Systematisierungsvorschlag in Bezug auf Methoden sozialpädagogischer Forschung. Grundlage dafür sind methodologische Betrachtungen aus den Perspektiven Allgemeiner Pädagogik und Sozialer Arbeit sowie Bezüge zwischen empirischer Sozialforschung (Quantitativer und Qualitativer Sozialforschung), Wissenschaftstheorie und Sozialpädagogik. Ausgehend von „Grundproblemen der Pädagogik“ macht der Autor methodologische Zusammenhänge sichtbar und konkretisiert diese hinsichtlich sozialpädagogischer Fragestellungen.