دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Dr. Stefanie Gerlach, Inga Squarr (auth.) سری: Xpert.press ISBN (شابک) : 354043707X, 9783540437079 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 298 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنمای روش آموزش نرم افزار: مهندسی نرم افزار، سیستم های اطلاعات کسب و کار
در صورت تبدیل فایل کتاب Methodenhandbuch für Softwareschulungen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای روش آموزش نرم افزار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب روش های جذاب و جذابی را برای آموزش IT و نرم افزار ارائه می دهد. تمام روش های شرح داده شده خود را در عمل ثابت کرده اند. بخش سیستماتیک شرایط ویژه یادگیری در آموزش فناوری اطلاعات و نرم افزار (فرآیندها و انواع یادگیری، محتوای یادگیری فناوری اطلاعات) را تشریح می کند. سایر نقاط کانونی ساختار سمینار، نقش مربی به عنوان تعدیل کننده، فرآیندهای پویا گروه، استفاده از زبان و معیارهای انتخاب ارائه دهندگان آموزش است. بخش عملی شامل توضیحات مفصلی از روشهای فردی است، بهعنوان مثال روشهای شروع و پایان سمینارها، روشهای بازخورد، تجسمسازی، گرم کردن، تمرینهای تکراری یا حلقههای یادگیری و چکلیستها. با استفاده از توضیحات و نمودارها، می توان روش ها را بلافاصله عملی کرد.
Das Buch bietet ansprechende und attraktive Methoden für IT- und Softwareschulungen. Alle beschriebenen Methoden haben sich in der Praxis bewährt. Der systematische Teil beschreibt die besonderen Lernbedingungen in IT- und Softwareschulungen (Lernprozesse und -typen, IT-Lerninhalte). Weitere Schwerpunkte sind der Seminaraufbau, die Rolle des Trainers/der Trainerin als Moderator/in, gruppendynamische Prozesse, Sprachgebrauch und Kriterien für die Auswahl von Trainingsanbietern. Der praktische Teil enthält detaillierte Beschreibungen der einzelnen Methoden, z.B. Methoden zum Seminarauftakt und -abschluss, Feedbackmethoden, Visualisierungen, Warm-ups, Wiederholungsübungen oder Lernzirkel und Checklisten. Anhand der Beschreibungen und Schaubilder können die Methoden sofort in die Praxis umgesetzt werden.
Front Matter....Pages I-XIV
Front Matter....Pages 1-2
Besonderheiten des IT-Trainings....Pages 3-9
Lerntheorie und Lernprozesse....Pages 10-17
Seminarphasen....Pages 18-23
Anfangssituation....Pages 24-28
Schlusssituation....Pages 29-36
Trainingsplanung....Pages 37-40
Gruppendynamik....Pages 41-50
Rolle der Trainer....Pages 51-55
Teamteaching....Pages 56-61
Grundsätzliches zu Methoden....Pages 62-67
Organisation von IT-Trainings....Pages 68-76
Auswahlkriterien für das richtige IT-Training....Pages 77-88
E-Learning....Pages 89-97
Front Matter....Pages 99-100
Anfangssituation....Pages 101-117
Feedback....Pages 118-138
Anmoderation von Warm-ups und Events....Pages 139-141
Warm-ups....Pages 142-172
Events....Pages 173-200
Lernzirkel....Pages 201-208
Modellübungen....Pages 209-215
Front Matter....Pages 99-100
Wiederholungsübungen....Pages 216-243
Seminargespräch....Pages 244-246
Systemvorführung....Pages 247-249
Impulsreferat....Pages 250-254
Moderation und Visualisierung....Pages 255-264
Lernfeature....Pages 265-269
Theaterszenen....Pages 270-276
Back Matter....Pages 277-283