دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Methoden der ganzheitlichen Jugend- und Erwachsenenbildung
دانلود کتاب روش های آموزش جامع جوانان و بزرگسالان
مشخصات کتاب
Methoden der ganzheitlichen Jugend- und Erwachsenenbildung
ویرایش: 2
نویسندگان: Herbert Brühwiler (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783322936394, 9783322936387
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1994
تعداد صفحات: 141
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روش های آموزش جامع جوانان و بزرگسالان: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Methoden der ganzheitlichen Jugend- und Erwachsenenbildung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روش های آموزش جامع جوانان و بزرگسالان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روش های آموزش جامع جوانان و بزرگسالان
محتوا
همه روش ها در آموزش بزرگسالان و جوانان برای فعال کردن شرکت
کنندگان - برای تحریک اقدامات آنها طراحی شده است. خود فعالی،
نگرانی، افزایش آگاهی، پردازش و غنی سازی دنیای تجربه در پیش
زمینه است. فناوری اطلاعات از یک سو برای ایجاد تجربیات جدید و از
سوی دیگر برای ایجاد پل ارتباطی با تجربیات قبلی استفاده می شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Inhalt
Alle Methoden in der Erwachsenen- und Jugendbildung sind
daraufausgerichtet, die Teilnehmer zu aktivieren - ihr Handeln
zu stimulieren. Selbsttätigkeit, Betroffenheit,
Bewußtseinsbildung, Verarbeitungund Bereicherung der
Erfahrungswelt stehen im Vordergrund. Informationstechniken
werden benutzt, um einerseits neueErfahrungen und andererseits
eine Brücke zu den bisherigen herzustellen.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-13
Einleitung....Pages 15-16
Lernsituationen mit Erwachsenen....Pages 17-23
Übersicht....Pages 24-25
Partnerinterview....Pages 27-27
Collage....Pages 29-30
Zwei-Reihen-Gespräch....Pages 31-31
Malen, Zeichnen....Pages 33-35
Photolangage....Pages 37-39
Blitzlicht....Pages 41-41
Methode 66....Pages 42-42
Kugellager....Pages 43-43
Podiumsgespräch....Pages 45-45
Debatte....Pages 47-47
Karikaturen....Pages 49-55
Rollenspiel....Pages 57-57
Analogien....Pages 59-59
Graffiti....Pages 60-60
Smily....Pages 61-62
Stummer Dialog....Pages 63-63
Expertenbefragung....Pages 65-65
Anhörkreis....Pages 67-67
Brainstorming....Pages 69-70
Diskussion....Pages 71-71
Kurzfilm....Pages 73-75
Vortrag....Pages 77-77
Ideen finden und Probleme lösen....Pages 79-84
Konfliktgespräche in Gruppen....Pages 85-85
Wahrnehmung....Pages 87-91
Ja-aber-Gespräch....Pages 93-93
Körpersprache....Pages 95-96
Lehrgespräch....Pages 97-100
Platzanalyse....Pages 101-102
Fragen und Lernen....Pages 103-104
Entraînement mental....Pages 105-105
Innenbilder — Imaginationen....Pages 107-110
Arbeitsgruppen-Modell....Pages 111-112
Mittelwert und Streuung....Pages 113-114
Planung....Pages 115-119
Gruppeninterview....Pages 121-122
Rotierendes Tagebuch....Pages 123-123
Polaritätsprofile....Pages 125-126
Entscheidungsübung: Merkmale des guten Kursleiters....Pages 127-128
Team Teaching: Gesetzmässigkeiten, Möglichkeiten....Pages 129-131
Fragebogen zum Lernklima....Pages 133-134
Themenmarkt....Pages 135-135
Feedback....Pages 137-139
Bausteine eines Lernkonzeptes für die Erwachsenenbildung....Pages 143-145
Das ganzheitliche Denken und Handeln in der Projektarbeit....Pages 147-168
Back Matter....Pages 169-172
