Method, Model and Matter

این مجموعه مقالات به سه دسته از مسائل در فلسفه علم می پردازد: روش علمی، مدل های مفهومی، و زیربنای هستی شناختی. از هم گسیختگی موضوعات بیشتر آشکار است تا واقعی، زیرا کل کتاب به دانش علمی واقعیت مربوط می شود. حال، هدف معرفت واقعی، درک مفهومی هستی است و این درک با نظریات هر آنچه که وجود دارد فراهم می‌شود. اگر نظریه‌ها قابل آزمایش و مشخص باشند، مانند نظریه یک واکنش شیمیایی خاص، آن‌ها اغلب «مدل‌های نظری» نامیده می‌شوند و به عنوان علمی طبقه‌بندی می‌شوند. اگر تئوری ها بسیار کلی باشند، مانند نظریه ای از تز و تفکیک بدون هیچ اشاره ای به نوع خاصی از چیزها، در آن صورت ممکن است آنها را «متافیزیکی» - و همچنین «علمی» نامید اگر با علم همخوانی داشته باشند. بین این دو افراط، طیف کاملی از انواع نظریه های واقعی وجود دارد. بنابراین، صرف نظر از موضوع، باید روش علمی بر کل طیف تسلط داشته باشد. این همان انگیزه کتاب حاضر است. فصل مقدماتی، در مورد روش در فلسفه علم، به این سوال می پردازد که "چرا دانشمندان به سخنان فیلسوفان خود گوش نمی دهند؟"

This collection of essays deals with three clusters of problems in the philo­ sophy of science: scientific method, conceptual models, and ontological underpinnings. The disjointedness of topics is more apparent than real, since the whole book is concerned with the scientific knowledge of fact. Now, the aim of factual knowledge is the conceptual grasping of being, and this understanding is provided by theories of whatever there may be. If the theories are testable and specific, such as a theory of a particular chemical reaction, then they are often called 'theoretical models' and clas­ sed as scientific. If the theories are extremely general, like a theory of syn­ thesis and dissociation without any reference to a particular kind of stuff, then they may be called 'metaphysical' - as well as 'scientific' if they are consonant with science. Between these two extremes there is a whole gamut of kinds of factual theories. Thus the entire spectrum should be dominated by the scientific method, quite irrespective of the subject matter. This is the leitmotiv of the present book. The introductory chapter, on method in the philosophy of science, tackles the question 'Why don't scientists listen to their philosophers?'.