دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Metacognition, Strategy Use, and Instruction
دانلود کتاب فراشناخت، استفاده از استراتژی و آموزش
مشخصات کتاب
Metacognition, Strategy Use, and Instruction
ویرایش: 1 نویسندگان: Harriet Salatas Waters PhD, Wolfgang Schneider PhD, John G. Borkowski سری: ISBN (شابک) : 1606233343, 9781606233344 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 321 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Metacognition, Strategy Use, and Instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراشناخت، استفاده از استراتژی و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فراشناخت، استفاده از استراتژی و آموزش
این کتاب با نمایش برنامه‌های پژوهشی نمونه، چگونگی استفاده از آخرین نظریه‌ها و یافته‌های مربوط به رشد شناختی را برای بهبود آموزش در کلاس بررسی می‌کند. تمرکز بر نحوه کسب دانش کودکان در مورد فرآیندهای درگیر در یادگیری - مانند به خاطر سپردن، تفکر و حل مسئله - و همچنین راهبردهایی برای تسلط بر اطلاعات جدید است. مشارکت‌کنندگان، کارشناسان برجسته‌ای هستند که روش‌هایی را که معلمان می‌توانند از توسعه فراشناخت و استفاده از استراتژی هدفمند در طول سال‌های تحصیلی و در حوزه‌های مختلف تحصیلی حمایت کنند، نشان می‌دهند. رفتارهای معلم و روش‌های آموزشی که این توانایی‌ها را ارتقا می‌دهند شناسایی می‌شوند و رویکردهای ارزشیابی نوآورانه و طرح‌های پژوهشی توصیف می‌شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Showcasing exemplary research programs, this book explores how the latest theories and findings on cognitive development can be used to improve classroom instruction. The focus is on how children acquire knowledge about the processes involved in learning—such as remembering, thinking, and problem solving—as well as strategies for mastering new information. The contributors are leading experts who illustrate ways teachers can support the development of metacognition and goal-directed strategy use throughout the school years and in different academic domains. Teacher behaviors and instructional methods that promote these abilities are identified, and innovative assessment approaches and research designs are described.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Diary of Antera Duke, an Eighteenth-Century African Slave Trader
دانلود کتاب The Mana of Mass Society (Chicago Studies in Practices of Meaning)
