دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Erik C. Ness سری: ISBN (شابک) : 0415961009, 9780203933688 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 198 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Merit Aid and the Politics of Education (Studies in Higher Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کمک شایستگی و سیاست آموزش (مطالعات در آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در حالی که تعداد قابل توجهی از مطالعات تأثیرات برنامههای کمک شایستگی را ارزیابی کردهاند، فقدان تعجبآوری از هرگونه بررسی سیستماتیک در مورد نحوه تعیین معیارهای واجد شرایط بودن برای این بورسیهها توسط ایالتها وجود دارد. انتخاب معیارهای واجد شرایط بودن کمک شایستگی می تواند به اندازه پذیرش یا عدم پذیرش چنین برنامه هایی مهم باشد. برای مثال، اگر برنامههای کمک شایستگی دارای معیارهای واجد شرایط اولیه گسترده و آسان باشد، بخش بزرگی از فارغالتحصیلان دبیرستان، از جمله دانشآموزان کمدرآمد و کمنماینده، واجد شرایط خواهند بود. از سوی دیگر، اگر معیارها دقیقتر باشند، نسبت کمتری از دانشآموزان، احتمالاً آنهایی که از قبل قصد شرکت در دانشگاه را دارند و دارای امکانات مالی برای کالج هستند، واجد شرایط خواهند بود. بنابراین، این کتاب ابتکاری -اولین کتابی است که درک توصیفی و مفهومی فرآیندی را که توسط آن دولتها معیارهای بورسیه کمک شایستگی را تعیین میکنند عمیقتر میکند- برای درک موفقیت و شکستهای کمک شایستگی در تحقق وعدههای آموزشی بسیار مهم است.
While a substantial number of studies have evaluated the effects of merit aid programs, there is a surprising lack of any systematic consideration of how states determine eligibility criteria for these scholarships. The selectivity of merit aid eligibility criteria can be as important as whether or not such programs are adopted. If, for example, merit aid programs have broad, easily-attained initial eligibility criteria, then a large proportion of high school graduates, including low-income and under-represented students, will gain eligibility. On the other hand, if the criteria are more rigorous, then a smaller proportion of students, likely those already planning to attend and with the means to afford college, will be eligible. Thus, this innovative book - the first to deepen the descriptive and conceptual understanding of the process by which states determine merit aid scholarship criteria - is crucial to understanding merit aid's success and failures at fulfilling the promise of education.