دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Anne Punter
سری:
ISBN (شابک) : 1905313152, 1905313748
ناشر: University Of Hertfordshire Press
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 140
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Mentor Development for Teacher Training: A Scenario-Based Approach (Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه مربی برای تربیت معلم: رویکردی مبتنی بر سناریو (آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سخنرانیها و سمینارهای خود، معلمان کارآموز مملو از
نظریهها، مفاهیم و کاربردها هستند، اما تجربه ساختن یا شکستن در
مدرسه است، جایی که کارآموزان واقعاً نحوه تدریس و نقاط قوت و ضعف
آنها را کشف میکنند. یک مربی دوست انتقادی است که با کارآموز این
سفر را انجام می دهد و اهداف و انتظارات را متناسب با کارآموز
تنظیم می کند. هدف این کتاب کمک به مربیان از کارآموزان است. همچنین به
مربیان اجازه میدهد تا مهارتها و مهارتهایی را که برای حمایت
از کارآموزان به کار میگیرند، نشان دهند و بیشتر توسعه
دهند. بیشتر
بخوانید...
چکیده: معلمان کارآموز در سخنرانی ها و سمینارهای خود مملو از
نظریه ها، مفاهیم و کاربردها هستند، اما تجربه ساختن یا شکستن در
مدرسه است، جایی که کارآموزان واقعاً متوجه می شوند که چگونه
تدریس کنند و چه چیزهایی را آموزش دهند. نقاط قوت و ضعف آنها
هستند. یک مربی دوست انتقادی است که با کارآموز این سفر را انجام
می دهد و اهداف و انتظارات را متناسب با کارآموز تنظیم می کند.
هدف این کتاب کمک به مربیان برای حمایت موثرتر از کارآموزان است.
همچنین به مربیان اجازه میدهد تا مهارتها و تخصصهایی را که
برای حمایت از کارآموزان به کار میگیرند، نشان دهند و توسعه
دهند.
In their lectures and seminars, trainee teachers are crammed
with theories, concepts and applications, but the make-or-break
experience is in school, where trainees really discover how to
teach and what their strengths and weaknesses are. A mentor is
the critical friend who makes that journey with the trainee and
who adjusts targets and expectations to suit the individual
trainee. This book aims to help mentors support trainees more
effectively. It also allows mentors to demonstrate and to
develop further the skills and expertise they draw on to
support trainees. Read
more...
Abstract: In their lectures and seminars, trainee teachers are
crammed with theories, concepts and applications, but the
make-or-break experience is in school, where trainees really
discover how to teach and what their strengths and weaknesses
are. A mentor is the critical friend who makes that journey
with the trainee and who adjusts targets and expectations to
suit the individual trainee. This book aims to help mentors
support trainees more effectively. It also allows mentors to
demonstrate and to develop further the skills and expertise
they draw on to support trainees