دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Memory at Work in the Classroom: Strategies to Help Underachieving Students
دانلود کتاب حافظه در محل کار در کلاس درس: راهکارهایی برای کمک به دانش آموزان کم تحقق
مشخصات کتاب
Memory at Work in the Classroom: Strategies to Help Underachieving Students
ویرایش:
نویسندگان: Francis Bailey. Ken Pransky
سری:
ISBN (شابک) : 1416617574, 9781416617570
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 237
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب حافظه در محل کار در کلاس درس: راهکارهایی برای کمک به دانش آموزان کم تحقق: روانشناسی تربیتی آموزش تئوری مدارس تدریس
در صورت تبدیل فایل کتاب Memory at Work in the Classroom: Strategies to Help Underachieving Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حافظه در محل کار در کلاس درس: راهکارهایی برای کمک به دانش آموزان کم تحقق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حافظه در محل کار در کلاس درس: راهکارهایی برای کمک به دانش آموزان کم تحقق
چرا برخی از دانش آموزان برای درک و حفظ اطلاعات تلاش می کنند،
در حالی که دانش آموزان دیگر این کار را نمی کنند؟ پاسخ ممکن است
به خوبی در سیستم حافظه نهفته باشد، که ریشه همه یادگیری است. در
«حافظه در محل کار در کلاس درس»، فرانسیس بیلی و کن پرانسکی
ماهرانه شما را از طریق جنبه‌های حافظه انسانی مرتبط با معلمان
کلاس راهنمایی می‌کنند. مثال‌های کلاسی واقعی کمک می‌کند تا درک
شما را از اینکه چگونه سیستم‌های حافظه نقش اصلی در فرآیند
یادگیری بازی می‌کنند، و همچنین اینکه چگونه فرهنگ نقشی گاهی
شگفت‌انگیز در شکل‌گیری و استفاده از حافظه ایفا می‌کند.
سیستم‌های حافظه که در کتاب توضیح داده شده‌اند. هستند
حافظه کاری: دروازه ای برای یادگیری
عملکرد اجرایی: مهارت های شناختی که کودکان نیاز دارند تا به طور
مستقل سیستم های حافظه خود را در خدمت یادگیری هماهنگ کنند
حافظه معنایی: انبار دانش یک فرد از جهان، از جمله آکادمیک
مفاهیم، و بخشی از سیستم حافظه که بیشتر تحت تأثیر فرهنگ قرار
می گیرد
حافظه اپیزودیک: خاطرات شخصی غنی و چندحسی از رویدادهای خاص
حافظه زندگی نامه ای: احساس شخص از خود، که مستقیماً با انگیزه
دانش آموز مرتبط است
هر چند تکنیک های شرح داده شده برای همه دانش آموزان اعمال می
شود، نویسندگان بر توضیح منشأ چالش های تحصیلی دانش آموزان در حال
مبارزه تمرکز می کنند و راهبردهای موثری برای کمک به دانش آموزان
برای تبدیل شدن به یادگیرندگان بهتر ارائه می دهند.
چه یک معلم جدید باشید یا یک معلم کهنه کار، این کتاب بینش
تازه‌ای در مورد مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ارائه دهید و شما را
به کشف شیوه‌های کلاس درس که با عملکرد حافظه و روش‌های یادگیری
دانش‌آموزان همخوانی دارد، سوق دهید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Why do some students struggle to understand and retain
information, while other students don't? The answer may well
lie in the memory system, which is the root of all learning. In
Memory at Work in the Classroom, Francis Bailey and Ken Pransky
expertly guide you through the aspects of human memory most
relevant to classroom teachers. Real classroom examples help to
deepen your understanding of how memory systems play a central
role in the learning process, as well as how culture plays a
sometimes surprising role in memory formation and use.
The memory systems covered in the book are
Working Memory: the gateway to learning
Executive Function: the cognitive skills children need to
independently orchestrate their memory systems in service to
learning
Semantic Memory: the storehouse of a person's knowledge of the
world, including academic concepts, and the part of the memory
system most affected by culture
Episodic Memory: rich, multisensory personal memories of
specific events
Autobiographical Memory: one's sense of self, tied directly to
student motivation
Although the techniques described apply to all students, the
authors concentrate on explaining the source of struggling
students academic challenges and provide effective strategies
for helping students become better learners.
Whether you re a new or a veteran teacher, this book will offer
fresh insights into your students' learning difficulties and
move you to explore classroom practices that align with the
functioning of memory and the ways students learn.
