Mehrfachausbildungen: Wer sie macht und was sie bringen: Befunde der LifE-Studie

​مسیر بعد از مدرسه به طور سنتی به شاگردی و سپس به اشتغال منجر می‌شد. از سوی دیگر تمرکز این مطالعه بر مسیرهایی با بیش از یک آموزش است. Mareike Thomas می پرسد که چه افرادی دوره های آموزشی متعدد را شروع می کنند و در واقع چه چیزی را به همراه دارند. تجزیه و تحلیل بر اساس یک مطالعه طولی است که در آلمان منحصر به فرد است: مطالعه LifE (از سال 1979). این امکان را برای اولین بار برای بررسی تأثیر ویژگی های شخصیتی در مسیرهای آموزشی فراهم می کند. علاوه بر این، به زمینه اجتماعی نیز توجه می شود. این مطالعه همچنین پاسخی به این موضوع می‌دهد که چه کسی تلاش‌های آموزشی اضافی، مانند مدارک تحصیلی بالاتر یا تغییر شغل، ارزشمند است - و برای چه کسی بیهوده است.

​Der Weg nach der Schule führte klassisch in eine Ausbildung und anschließend in die Erwerbstätigkeit. Im Fokus dieser Untersuchung stehen hingegen Wege mit mehr als einer Ausbildung. Mareike Thomas fragt, welche Personen Mehrfachausbildungen beginnen und was sie überhaupt bringen. Die Analyse basiert auf einer in Deutschland einzigartig angelegten Längsschnittstudie: die LifE-Studie (seit 1979). Sie ermöglicht erstmalig, Effekte von Persönlichkeitseigenschaften auf Ausbildungswege zu untersuchen. Zusätzlich wird das Augenmerk auf die soziale Herkunft gerichtet. Die Untersuchung gibt zudem Antwort, für wen sich zusätzliche Bildungsanstrengung, wie Höherqualifizierung oder beruflicher Umstieg, lohnt – und für wen sie vergebens ist.