ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Mediennutzung und Zeitbudget: Ansätze, Methoden, Probleme

دانلود کتاب استفاده از رسانه و بودجه زمان: رویکردها ، روشها ، مشکلات

Mediennutzung und Zeitbudget: Ansätze, Methoden, Probleme

مشخصات کتاب

Mediennutzung und Zeitbudget: Ansätze, Methoden, Probleme

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری: DUV Sozialwissenschaft 
ISBN (شابک) : 9783824440795, 9783663145875 
ناشر: Deutscher Universitätsverlag 
سال نشر: 1991 
تعداد صفحات: 166 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب استفاده از رسانه و بودجه زمان: رویکردها ، روشها ، مشکلات: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Mediennutzung und Zeitbudget: Ansätze, Methoden, Probleme به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استفاده از رسانه و بودجه زمان: رویکردها ، روشها ، مشکلات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از رسانه و بودجه زمان: رویکردها ، روشها ، مشکلات

که با آن تعامل دارد، از طریق آن نیازهای خود را برآورده می کند و آن را قادر می سازد توسعه یابد. از چنین منظری، بررسی مصرف رسانه ای کودکان در زمینه کلی زندگی روزمره آنها، یعنی. ساعت به عنوان یک فعالیت مرتبط با جامعه پذیری در زمینه کل الگوی فعالیت کودک در طول روال روزانه اش و بسته به عوامل شرطی کننده برای زندگی روزمره کودک (همچنین نگاه کنید به BAKE/KUBLER 1987، LUSCHER/WEHRSPAUN 1985، SANDER/VOLLBRECHT 1987). از نظر تئوری و روش تحقیق، چنین جهت‌گیری ارتباطی را بین رشته‌های تحقیقاتی «تحقیق استفاده از رسانه» و «تحقیق بودجه زمانی» نشان می‌دهد (همچنین به UN HOLZER 1973 مراجعه کنید)، اگرچه جنبه‌های مختلف نیاز به تأمل نظری و تحقیق-روش شناختی دارند. در ادامه، ابتدا چهار جنبه نظری از این قبیل برجسته خواهد شد: 1. بررسی میزان استفاده از زمان در یک روز یا یک توالی از روزها در رشته های مختلف علمی انجام می شود. داده‌های بودجه زمانی با باز بودن و چند ظرفیتی مشخص مشخص می‌شوند و بنابراین می‌توانند از دیدگاه‌های مختلف ارزیابی شوند. در عین حال، مجموعه‌ای از داده‌های بودجه زمانی بدون تئوری و پوزیتیویستی چندان امیدوارکننده به نظر نمی‌رسد. در عوض، مشخصات قبلی سؤالات کلیدی مورد نیاز است، زیرا در اصل "نه همه چیز" که در یک بازه زمانی مشخص رخ می دهد را نمی توان گرفت. هر ابزاری که برای ارزیابی استفاده از زمان استفاده می‌شود، حاوی یک دیدگاه فیلتر شده از واقعیت است که نیاز به توجیه نظری صریح دارد. تا آنجایی که قبلاً سیستم های دسته بندی توسعه داده شده اند و بر اساس آن فعالیت ها در طول زمان ثبت می شوند، این واقعیت آشکار است. اما حتی در جایی که پاسخ دهندگان فعالیت های خود را کم و بیش آزادانه در طول زمان توصیف می کنند، فعالیت های ثبت شده همیشه بخش های تفسیر شده از زندگی روزمره را تشکیل می دهند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

mit der es interagiert, dureh die es seine Bediirfnisse befriedigt und die ibm Entwicklung ermoglicht. Aus einer solchen Sieht gilt es, kind lichen Medienkonsum im Gesamtzu­ sammenhang des kindlichen Alltags, d. h. als sozialisationsbezogene Akti­ vitat im Zusammenhang des gesamten Titigkeitsmusters eines Kindes wihrend seines Tagesablaufs und in Abhingigkeit von Bedingungsfaktoren fUr den kindlichen Alltag, zu bestimmen (vgl. aueh BAAKE/KUBLER 1987, LUSCHER/WEHRSPAUN 1985, SANDER/VOLLBRECHT 1987). Theoretisch und forschungsmethodisch legt eine solche Orientierung eine Verbindung der Forschungsstrange "Mediennutzungsforschung" und "Zeitbudgetforschung" nahe (vgl. auch UN HOLZER 1973), wobei aller­ dings verschiedene Aspekte einer theoretischen und forschungsmetho­ dischen Reflexion bediirfen. 1m folgenden sollen zunichst vier solcher theoretischer Aspekte hervorgehoben werden: 1. Die Erhebung der Zeitverwendung an einem Tag oder einer Folge von Tagen wird in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen vorge­ nommen. Zeitbudgetdaten sind dureh eine gewisse Offenheit und Polyvalenz gekennzeichnet und konnen dementspreehend unter ver­ sehiedenen Gesichtspunkten ausgewertet werden. Gleiehwohl erseheint ein theorieabstinentes, positivistisches Sammeln von Zeitbudgetdaten wenig aussichtsreieh. Vielmehr bedarf es der vorgingigen Spezifi­ zierung leitender Fragestellungen, da prinzipiell "nieht alles" erfafit werden kann, was sich in einem definierten Zeitraum ereignet. Jedes Instrumentarium, das zur Erhebung der Zeitverwendung benutzt wird, beinhaltet eine gefilterte Sieht der Wirklichkeit, die einer expliziten theoretisehen Begrtindung bedarf. Soweit vorgingig Kategoriensy­ sterne entwickelt werden, naeh denen Tatigkeiten im Zeitablauf pro­ tokolliert werden, ist diese Gegebenheit offenkundig. Aber auch dort, wo Befragte ihre Tatigkeiten im Zeitablauf mehr oder weniger frei schildern, bilden die erfafiten Tatigkeiten immer schon interpretierte Segmente des Alltags.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages N1-3
Zur Einführung: Mediennutzungsforschung im Kontext von Zeitbudgetuntersuchungen?....Pages 5-26
Formen der Tagebuchmethode zur Erhebung von Zeitbudgets....Pages 27-48
Zeitbudgetforschung aus haushaltswissenschaftlicher Sicht....Pages 49-65
Strukturierte Zeitbudgetforschung als Interface verbaler, qualitativer und quantitativer Ereignisanalyse....Pages 66-85
Die telemetrische Messung der Fernsehnutzung von Kindern — Methode, Ergebnisse, Probleme....Pages 86-108
Fernsehverhalten von Jugendlichen im Jahresverlauf. Erste Erfahrungen mit Zeitreihenanalysen telemetrischer Daten....Pages 109-130
Erfassung der Fernsehnutzung bei drei- bis sechsjährigen Kindern im Rahmen eines Mehrmethodenansatzes....Pages 131-151
Ein integrativer Mehrmethodenansatz im Kabelpiloprojekt Dortmund — Anmerkungen zum sozialwissenschaftlichen Begleitforschungskonzept eines medienpolitischen Modellversuchs....Pages 152-165




نظرات کاربران