Media in Education: Results from the 2011 ICEM and SIIE joint Conference

با هدف بحث در مورد فناوری‌های آموزشی «قدیمی» و «جدید» مبتنی بر تحقیق و بر اساس راهبردها و شیوه‌های استفاده از فناوری‌ها و روش‌ها در سطوح مختلف آموزشی و نیز مشارکت و مشارکت فعال پژوهشگران. ، معلمان، پدیدآورندگان، مدیران و سایر متخصصان، این کار ورودی هایی را در مورد موضوعات زیر ارائه خواهد کرد: دیدگاه دانش آموزان در مورد رسانه در کلاس درس، دانش آموزان و رسانه ها (به عنوان محتوا و به عنوان ابزار یادگیری)، طراحی رسانه آموزشی، تأثیر نهادی ادغام رسانه های آموزشی، رسانه های قدیمی و جدید: آنچه واقعا مهم است، تحقیق و ارزیابی، محیط ها/شبکه ​​های یادگیری شخصی و/یا اجتماعی، رسانه ها و فراگیری، رسانه ها و یادگیری غیررسمی، محیط های یادگیری فراگیر، تحرک مجازی در آموزش، یادگیری موبایلی، رسانه و سواد.

With the aim of discussing “old” and “new” teaching technologies, based on research and on the strategies and praxis of the use of technologies and methodologies in the different teaching levels, and also embracing the contribution and active participation of researchers, teachers, creators, managers and other specialists, the work will provide inputs on the following topics: Students’ perspectives on media in the classroom, Students and media (as content and as tools for learning), Educational Media Design, Institutional Impact of the integration of Educational Media, Old v. New Media: what really matters, Research and Evaluation, Personal and/or social learning environments/networks, Media and inclusion, Media and informal learning, Immersive learning environments, Virtual mobility in Education, Mobile learning, Media and literacies.