دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: OECD Organisation for Economic Co-operation and Development سری: ISBN (شابک) : 9789264050228, 9264050221 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 224 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Measuring Improvements in Learning Outcomes: Best Practices to Assess the Value-Added of Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اندازه گیری پیشرفت در نتایج یادگیری: بهترین روشها برای ارزیابی ارزش افزوده مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برآوردهای ارزش افزوده بهبود قابل توجهی نسبت به معیارهای عملکرد مدرسه است که در حال حاضر در اکثر سیستم های آموزشی در کشورهای OECD استفاده می شود. آنها اساساً مبنای کمی دقیقتر و ارزشمندتر برای برنامهریزی بهبود مدرسه، توسعه خط مشی و برای اجرای ترتیبات پاسخگویی مؤثر مدرسه فراهم میکنند. این گزارش پیشگامانه نمونههایی از بهترین شیوهها در مدلسازی ارزش افزوده برای اندازهگیری عملکرد مدرسه را ارائه میکند. از توسعه یک سیستم مدل سازی ارزش افزوده فصل 2. ارائه و تفسیر مدل های ارزش افزوده فصل 3. کاربرد مدل های ارزش افزوده برای بهبود داخلی مدرسه ضمیمه: پیاده سازی یک سیستم مدل سازی ارزش افزوده. مراحل کلیدی در فاز پیاده سازی، بخش دوم. طراحی مدلهای ارزش افزوده فصل 4. ملاحظات طراحی فصل 5. مدلهای ارزش افزوده تصویری فصل 6. انتخاب مدل: مسائل آماری و روششناختی بخش سوم. پیاده سازی یک سیستم مدل سازی ارزش افزوده فصل 7. تعیین اهداف خط مشی و انتخاب مدل ارزش افزوده مناسب فصل 8. توسعه بیشتر و استفاده از مدل سازی ارزش افزوده کتابشناسی
Value-added estimates are a significant improvement upon measures of school performance currently used in most education systems across OECD countries. They provide a fundamentally more accurate and valuable quantitative basis for school improvement planning, policy development and for enacting effective school accountability arrangements. This groundbreaking report provides examples of best practices in value-added modeling for measuring school performance.Table of Content :Introduction-Value-Added Modelling: A Definition-Format of this ReportPART I. OBJECTIVES AND USE OF VALUE-ADDED MODELLINGChapter 1. Policy Objectives of the Development of a System of Value-Added ModellingChapter 2. Presentation and Interpretation of Value-Added ModelsChapter 3. Application of Value-Added Models for Internal School ImprovementAnnex: Implementation of a System of Value-Added Modelling; Key Steps in the Implementation PhasePART II. THE DESIGN OF VALUE-ADDED MODELSChapter 4. Design ConsiderationsChapter 5. Illustrative Value-Added ModelsChapter 6. Model Choice: Statistical and Methodological IssuesPART III. IMPLEMENTATION OF A SYSTEM OF VALUE-ADDED MODELLINGChapter 7. Setting Policy Objectives and Choosing the Appropriate Value-Added ModelChapter 8. Further Development and Use of Value-Added ModellingBibliography