Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II: Band 3: Didaktik der Stochastik

جلد سوم و آخر اثر \"درس ریاضی در دوره متوسطه دوم\" از دو جهت به دروس استوکاستیک اختصاص دارد: از یک طرف زمینه فنی را به صورت متمرکز روشن می کند و از طرف دیگر این یک نمای کلی تقریباً کامل از رویکردها و تحلیل های آموزشی در مورد این موضوع ارائه می دهد. علاوه بر مبانی درونی-ریاضی، نگرش کاربرد و جهت گیری مسئله نسبت به استوکاستیک نقش مهمی ایفا می کند، همانطور که با دیدگاه مدرن ریاضیات (و آموزش آن) مطابقت دارد. ارتباط با تجزیه و تحلیل و جبر خطی نشان داده شده است و می تواند به شکستن موقعیت جدا شده تصادفی ها در ریاضیات مدرسه کمک کند.
مثال ها و وظایف زیادی برای درک متن و تشویق به کار بیشتر ارائه شده است. در مجموع، این کتاب می تواند به عنوان نقطه شروعی برای رویدادهای آموزشی مرتبط در تربیت معلم باشد و همچنین می تواند پیشنهاداتی برای دروس خاص (دروس پایه و پیشرفته) ارائه دهد. علاوه بر این، محتوا از مشکلات در توسعه تفکر تصادفی گرفته تا نشانه هایی از دانش عمیق ممکن برای کسانی که به طور خاص به علم تصادفی علاقه مند هستند (که مثلاً می خواهند پایان نامه ای در مورد این موضوع بنویسند) را شامل می شود.
</ p>

Der dritte und letzte Band des Werkes "Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II" widmet sich dem Stochastikunterricht in zweierlei Hinsicht: Zum einen beleuchtet er in konzentrierter Form den fachlichen Hintergrund, zum anderen präsentiert er einen nahezu vollständigen Überblick über didaktische Ansätze und Analysen zu diesem Thema. Dabei nimmt neben den innermathematischen Grundlagen die Haltung der Anwendungs- und Problemorientierung der Stochastik gegenüber einen wichtigen Platz ein, ganz wie es der modernen Sicht von Mathematik (und ihrem Unterricht) entspricht. Querverbindungen zur Analysis und Linearen Algebra werden aufgezeigt und können helfen, die isolierte Stellung der Stochastik innerhalb der Schulmathematik aufzubrechen.
Viele angeführte Beispiele bzw. Aufgaben sollen das Verständnis des Textes erleichtern und zur Weiterarbeit einladen. Insgesamt kann das Buch sowohl als Ausgangspunkt für einschlägige didaktische Veranstaltungen in der Lehramtsausbildung dienen als auch Anregungen für den konkreten Unterricht (Grund- und Leistungskurs) liefern. Dazu wird der inhaltliche Bogen von den Schwierigkeiten bei der Entwicklung stochastischen Denkens bis zu Hinweisen auf mögliche Vertiefungen für besonders an der Stochastik Interessierte (die z. B. eine Facharbeit aus diesem Themengebiet verfassen wollen) gespannt.