Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität: Festschrift für Gabriele Kaiser

​نگاه کردن به درس ریاضیات از منظرهای مختلف و بررسی علمی آنها، دیدگاه یادگیری و آموزش ریاضیات را گسترش می‌دهد. این کتاب به بررسی چهار حوزه اصلی می‌پردازد که به‌ویژه دهه‌های پژوهش گابریله قیصر را مشخص می‌کند: مدل‌سازی ریاضی، تأثیرات زبانی و فرهنگی بر یادگیری ریاضیات، پژوهش معلم و ایجاد نظریه در آموزش ریاضیات. کارشناسان مشهور ملی و بین المللی در این زمینه ها به افتخار گابریل قیصر به مناسبت شصتمین سالگرد تولد او مشارکت داشته اند. این کتاب حاوی نتایج کنونی تحقیقات تجربی و دیدگاه‌های نظری در رابطه با جنبه‌های فردی کار شادروان است.

​Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier große Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflüsse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebildung in der Mathematikdidaktik. Zu diesen Bereichen haben national und international ausgewiesene Expertinnen und Experten Beiträge geleistet, um Gabriele Kaiser aus Anlass ihres 60. Geburtstags zu ehren. Das Buch enthält aktuelle Ergebnisse empirischer Untersuchungen und theoretische Perspektiven in Bezug auf einzelne Aspekte des Wirkens der Jubilarin.