برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Mathematics & Mathematics Education: Searching for Common Ground

دانلود کتاب ریاضیات و آموزش ریاضیات: جستجوی زمینه مشترک

مشخصات کتاب

Mathematics & Mathematics Education: Searching for Common Ground

ویرایش: 1 
نویسندگان: Michael N. Fried (auth.),  Michael N. Fried,  Tommy Dreyfus (eds.)  
سری: Advances in Mathematics Education 
ISBN (شابک) : 9789400774728, 9789400774735 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 385 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب ریاضیات و آموزش ریاضیات: جستجوی زمینه مشترک: آموزش ریاضی، کاربردهای ریاضیات، سیاست آموزشی و سیاست

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 4

در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics & Mathematics Education: Searching for Common Ground به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ریاضیات و آموزش ریاضیات: جستجوی زمینه مشترک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ریاضیات و آموزش ریاضیات: جستجوی زمینه مشترک

این کتاب ثمره سمپوزیومی است که به افتخار تد آیزنبرگ در رابطه با شکاف فزاینده بین جامعه ریاضیات و جامعه آموزش ریاضیات است، شکافی که آشکارا برای هر دو ناسالم است. این اثر با در نظر گرفتن ماهیت رابطه بین آموزش ریاضی و ریاضیات و با بررسی زمینه‌های مشترک و همچنین اختلاف نظر با این شکاف نگران‌کننده مقابله می‌کند. به دنبال ایجاد بینشی در مورد منافع متقابل هر دو با ساختن پل هایی بر اساس پیوندهای طبیعی بین آنهاست.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book is the fruit of a symposium in honor of Ted Eisenberg concerning the growing divide between the mathematics community and the mathematics education community, a divide that is clearly unhealthy for both. The work confronts this disturbing gap by considering the nature of the relationship between mathematics education and mathematics, and by examining areas of commonality as well as disagreement. It seeks to provide insight into the mutual benefit both stand to gain by building bridges based on the natural bonds between them.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XI
Front Matter....Pages 1-1
Mathematics & Mathematics Education: Searching for Common Ground....Pages 3-22
Front Matter....Pages 23-23
Mathematics and Mathematics Education: Beginning a Dialogue in an Atmosphere of Increasing Estrangement....Pages 25-33
Some of My Pet-Peeves with Mathematics Education....Pages 35-44
Mathematics at the Center of Distinct Fields: A Response to Michael and Ted....Pages 45-53
Front Matter....Pages 55-55
Mutual Expectations Between Mathematicians and Mathematics Educators....Pages 57-71
Front Matter....Pages 73-73
History in Mathematics Education. A Hermeneutic Approach....Pages 75-88
Reflections on History of Mathematics....Pages 89-109
Front Matter....Pages 111-111
Reflections on Problem-Solving....Pages 113-135
Front Matter....Pages 137-137
“Mathematical Literacy”: An Inadequate Metaphor....Pages 139-156
Reflections on Mathematical Literacy....Pages 157-174
Front Matter....Pages 175-175
Fifty Years of Thinking About Visualization and Visualizing in Mathematics Education: A Historical Overview....Pages 177-192
Reflections on Visualization in Mathematics and in Mathematics Education....Pages 193-220
Front Matter....Pages 221-221
Making Sense of Mathematical Reasoning and Proof....Pages 223-235
Reflections on Justification and Proof....Pages 237-257
Front Matter....Pages 259-259
Mathematics and Mathematics Education Policy....Pages 261-275
Reflections on Policy....Pages 277-295
Front Matter....Pages 297-297
Mathematics and Education: Collaboration in Practice....Pages 299-312
Reflections on Collaboration Between Mathematics and Mathematics Education....Pages 313-333
Front Matter....Pages 335-335
We Must Cultivate Our Common Ground....Pages 337-343
Back Matter....Pages 345-402