دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Barbara Allen. Sue Johnston-Wilder سری: ISBN (شابک) : 9780203465394, 0415326990 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 256 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics Education: Exploring the Culture of Learning (Researching Mathematics Learning) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضی: کاوش در فرهنگ یادگیری (تحقیق در یادگیری ریاضی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش ریاضی برخی از مهم ترین مسائل در آموزش ریاضی امروز را شناسایی می کند. این کتاب با گردآوری مقالات مرتبط از نویسندگان شناخته شده در زمینه های مطالعاتی خود، به موضوعات موضوعی مانند: نگرش برابری جنسیتی باور معلم و جامعه دانش از خودمختاری عمل و فناوری ارزیابی آژانس می پردازد. این موضوع در سه بخش مورد بررسی قرار می گیرد: فرهنگ کلاس ریاضیات، ارتباطات در کلاس های درس ریاضیات و ادراک دانش آموزان و معلمان. دانشآموزان دورههای تحصیلات تکمیلی در آموزش ریاضی، این کتاب را منبع ارزشمندی خواهند یافت. دانشآموزان در دورههای BEd و PGCE نیز مانند معلمان ریاضیات، مربیان و مشاوران، این منبع مفید برای مرجع را خواهند یافت.
Mathematics Education identifies some of the most significant issues in mathematics education today. Pulling together relevant articles from authors well-known in their fields of study, the book addresses topical issues such as: gender equity attitude teacher belief and knowledge community of practice autonomy and agency assessment technology. The subject is dealt with in three parts: culture of the mathematics classroom, communication in mathematics classrooms and pupils' and teachers' perceptions. Students on postgraduate courses in mathematics education will find this book a valuable resource. Students on BEd and PGCE courses will also find this a useful source of reference as will teachers of mathematics, mentors and advisers.