دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: National Research Council, National Convocation on Mathematics Education in the Middle Grades, National Research Council سری: ISBN (شابک) : 0309067979, 9780309067973 ناشر: National Academy Press سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 271 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics Education in the Middle Grades: Teaching to Meet the Needs of Middle Grades Learners and to Maintain High Expectations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضی در پایه های متوسطه: آموزش برای رفع نیازهای دانش آموزان پایه متوسطه و حفظ توقعات بالا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سپتامبر 1998، هیئت ملی آموزش علوم ریاضی جلسهای را در مورد ریاضیات پایههای متوسط برگزار کرد که با حمایت مشترک شورای ملی معلمان ریاضیات، انجمن ملی مدارس راهنمایی و انجمن تحقیقات آموزشی آمریکا برگزار شد. این گردهمایی به گونهای طراحی شد که تدریس ریاضیات دوره راهنمایی را از دو دیدگاه ارائه کند: آموزش ریاضیات با تمرکز بر محتوای موضوعی یا آموزش ریاضیات با تمرکز بر کل کودک و کل برنامه درسی. این کتاب چالشهای پیش روی جامعه علوم ریاضی کشور را مورد بحث قرار میدهد تا انرژی خود را بر بهبود آموزش ریاضی پایههای متوسطه متمرکز کند و گفتوگوی ملی مداوم در مورد آموزش ریاضی پایههای متوسط را آغاز کند.
In September 1998, the Math Science Education Board National held a Convocation on Middle Grades Mathematics that was co-sponsored by the National Council of Teachers of Mathematics, the National Middle School Association, and the American Educational Research Association. The Convocation was structured to present the teaching of middle school mathematics from two points of view: teaching mathematics with a focus on the subject matter content or teaching mathematics with a focus on the whole child and whole curriculum. This book discusses the challenges before the nation's mathematical sciences community to focus its energy on the improvement of middle grades mathematics education and to begin an ongoing national dialogue on middle grades mathematics education.