مشخصات کتاب

Mathematics Education as a Research Domain: A Search for Identity: An ICMI Study Book 1

ویرایش:  
نویسندگان: Anna Sierpinska. Jeremy Kilpatrick (eds.)  
سری: Institute for Amorphous Studies Series 
ISBN (شابک) : 9789401061841, 9789401151900 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 243 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 26 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics Education as a Research Domain: A Search for Identity: An ICMI Study Book 1 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضیات به عنوان یک حوزه تحقیقاتی: جستجوی هویت: کتاب مطالعاتی ICMI 1 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ریاضیات به عنوان یک حوزه تحقیقاتی: جستجوی هویت: کتاب مطالعاتی ICMI 1

I: کنفرانس مطالعاتی ICMI.- سند بحث.- فهرست شرکت کنندگان.- هدف خاص مطالعه در آموزش ریاضی چیست؟ گزارش کارگروه 1.- اهداف تحقیق در آموزش ریاضی چیست؟ گزارش کارگروه 2.- سؤالات پژوهشی خاص یا مشکلات تحقیق در آموزش ریاضی چیست؟ گزارش کارگروه 3.- نتایج تحقیق در آموزش ریاضی چیست؟ گزارش کارگروه 4.- برای ارزیابی نتایج تحقیق در آموزش ریاضی از چه معیارهایی باید استفاده کرد؟ گزارش کارگروه 5.- پژوهش، اثربخشی و دنیای تمرین کنندگان.- II: آموزش ریاضی به عنوان یک رشته تحقیقاتی.- نگاهی به سیر تحول پژوهش در آموزش ریاضیات. نظم و انضباط در حق خود.- دیدگاه پست مدرن در تحقیق در آموزش ریاضیات.- آموزش ریاضی به عنوان یک "علم طراحی".- آموزش ریاضی چیست؟ نظرسنجی از مربیان ریاضی در کانادا.- برنامه هایی برای آموزش پژوهشگران در آموزش ریاضیات.- III: اهداف، جهت گیری ها و نتایج تحقیق در آموزش ریاضیات.- اهداف تحقیق.- هدف گذاری تحقیق در جهت درک: درس هایی که می توانیم از آنها بیاموزیم. کودکان.- تغییر دستور کار پژوهشی آموزش ریاضی بین المللی.- روشن شدن معنای اشیاء ریاضی به عنوان حوزه اولویت دار برای تحقیق در آموزش ریاضی.- تحقیق و نتایج در آموزش ریاضی: برخی جنبه های متناقض.- مدل ها در تحقیقات آموزش ریاضی: دیدگاهی وسیع تر از نتایج پژوهش.- به سوی نظریه شناختی عمل.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

I: The ICMI Study Conference.- Discussion Document.- List of Participants.- What is the Specific Object of Study in Mathematics Education? Report of Working Group 1.- What are the Aims of Research in Mathematics Education? Report of Working Group 2.- What are the Specific Research Questions or Problématiques of Research in Mathematics Education? Report of Working Group 3.- What are the Results of Research in Mathematics Education? Report of Working Group 4.- What Criteria Should Be Used to Evaluate the Results of Research in Mathematics Education? Report of Working Group 5.- Research, Effectiveness, and the Practitioners’ World.- II: Mathematics Education as a Research Discipline.- A Glance Over the Evolution of Research in Mathematics Education.- Balancing Complex Human Worlds: Mathematics Education as an Emergent Discipline in its Own Right.- A Postmodern Perspective on Research in Mathematics Education.- Mathematics Education as a ‘Design Science’.- What is Mathematics Education? A Survey of Mathematics Educators in Canada.- Programs for the Education of Researchers in Mathematics Education.- III: Goals, Orientations and Results of Research in Mathematics Education.- The Aims of Research.- Aiming Research Toward Understanding: Lessons We Can Learn From Children.- Transforming the International Mathematics Education Research Agenda.- Clarifying the Meaning of Mathematical Objects as a Priority Area for Research in Mathematics Education.- Research and Results in Mathematics Education: Some Contradictory Aspects.- Models in Mathematics Education Research: A Broader View of Research Results.- Towards a Cognitive Theory of Practice.

فهرست مطالب

Content: 
Front Matter....Pages i-xiii
Front Matter....Pages 1-1
The ICMI Study Conference....Pages 3-45
Front Matter....Pages 47-47
A Glance over the Evolution of Research in Mathematics Education....Pages 49-56
Balancing Complex Human Worlds: Mathematics Education as an Emergent Discipline in Its Own Right....Pages 57-70
A Postmodern Perspective on Research in Mathematics Education....Pages 71-85
Mathematics Education as a ‘Design Science’....Pages 87-103
What is Mathematics Education? A Survey of Mathematics Educators in Canada....Pages 105-116
Programs for the Education of Researchers in Mathematics Education....Pages 117-127
Front Matter....Pages 129-129
The Aims of Research....Pages 131-140
Aiming Research Toward Understanding: Lessons We Can Learn From Children....Pages 141-152
Transforming the International Mathematics Education Research Agenda....Pages 153-175
Clarifying the Meaning of Mathematical Objects as a Priority Area for Research in Mathematics Education....Pages 177-195
Research and Results in Mathematics Education: Some Contradictory Aspects....Pages 197-212
Models in Mathematics Education Research: A Broader View of Research Results....Pages 213-225
Towards a Cognitive Theory of Practice....Pages 227-240

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Characterization of Catalytic Materials

دانلود کتاب Human Culture: Highlights of Cultural Anthropology

دانلود کتاب Український правопис

دانلود کتاب Gender, Miracles, and Daily Life: The Evidence of Fourteenth-Century Canonization Processes

دانلود کتاب Denmark 2009 : [special feature: productivity and human capital]