دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Mathematics Education and Language: Interpreting Hermeneutics and Post-Structuralism
دانلود کتاب آموزش ریاضی و زبان: تفسیر هرمنوتیک و پساساختارگرایی
مشخصات کتاب
Mathematics Education and Language: Interpreting Hermeneutics and Post-Structuralism
ویرایش: 2
نویسندگان: Tony Brown (auth.)
سری: Mathematics Education Library 20/a
ISBN (شابک) : 9780792369691, 9789401007269
ناشر: Springer Netherlands
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 312
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics Education and Language: Interpreting Hermeneutics and Post-Structuralism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضی و زبان: تفسیر هرمنوتیک و پساساختارگرایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ریاضی و زبان: تفسیر هرمنوتیک و پساساختارگرایی
تفکر معاصر در مورد فلسفه و علوم اجتماعی در درجه اول بر محوریت
زبان در درک جوامع و افراد متمرکز شده است. تحولات مهمی که توسط
محققان در آموزش ریاضیات مورد استفاده قرار نگرفته است. در این
نسخه اصلاح‌شده و توسعه‌یافته، این کتاب به کارهای معاصر در این
زمینه‌های وسیع‌تر می‌پردازد، و مطالب جدیدی در مورد چگونگی
پیشرفت در یادگیری ریاضی می‌تواند به شکل‌های مختلف درک شود،
اضافه می‌کند.
فصل پایانی جدید چگونگی تجربه معلمان از خواسته‌های جدیدی را که
با آن مواجه هستند، بررسی می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Contemporary thinking on philosophy and the social sciences
has primarily focused on the centrality of language in
understanding societies and individuals; important
developments which have been under-utilised by researchers in
mathematics education. In this revised and extended edition
this book reaches out to contemporary work in these broader
fields, adding new material on how progression in
mathematical learning might be variously understood.
A new concluding chapter considers how teachers experience
the new demands they face.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-ix
Introduction....Pages 1-6
Short Review of Recent Research....Pages 7-20
Hermeneutics and Mathematics Education....Pages 21-56
The Production of Mathematical Meaning: A Post-Structuralist Perspective....Pages 57-79
Sharing Mathematical Perspectives....Pages 80-100
Some Lessons....Pages 101-133
The Phenomenology of the Mathematics Classroom....Pages 134-158
Teacher-Student Interactions....Pages 159-172
Narratives of Learning Mathematics....Pages 173-191
Mathematics and Language....Pages 192-209
Developing Teacher Practice....Pages 210-249
Mathematical Cultures....Pages 250-259
The Social Constitution of Mathematics....Pages 260-277
Back Matter....Pages 278-303
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب No borders: the politics of immigration control and resistance
دانلود کتاب The Language Of Gender And Class: Transformation in the Victorian Novel
دانلود کتاب Velvet Elvis: Repainting the Christian Faith
