دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Mathematical literacy : developing identities of inclusion
دانلود کتاب سواد ریاضی: توسعه هویت های ورود
مشخصات کتاب
Mathematical literacy : developing identities of inclusion
ویرایش:
نویسندگان: Yvette Solomon
سری: Studies in mathematical thinking and learning
ISBN (شابک) : 9780805846867, 0805846875
ناشر: Routledge
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 255
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematical literacy : developing identities of inclusion به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد ریاضی: توسعه هویت های ورود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سواد ریاضی: توسعه هویت های ورود
چرا بسیاری از یادگیرندگان، حتی آنهایی که موفق هستند، احساس می کنند که در دنیای ریاضیات خارجی هستند؟ با در نظر گرفتن اهمیت اصلی زبان در توسعه درک ریاضی به عنوان نقطه شروع، سواد ریاضی تجربیات دانش آموزان از انجام ریاضیات را از دبستان تا دانشگاه بررسی می کند - آنها فکر می کنند ریاضیات چیست، چگونه به آنها ارائه می شود، و چه احساسی دارند. آی تی. نویسنده با تکیه بر طیفی از تئوری که بر جامعه، دانش و هویت متمرکز است، دو موضوع خاص را بررسی می‌کند: رابطه بین زبان، یادگیری، و دانش ریاضی، و رابطه بین هویت، برابری، و فرآیندهای طرد/شمولیت. در این کتاب جامع و قابل دسترس، نویسنده درک ما را از فرآیند به دست آوردن تسلط ریاضی گسترش می‌دهد و ابزارهایی را برای کاوش در یادگیری ریاضیات در گروه‌های مختلف در زمینه‌های اجتماعی مختلف فراهم می‌کند. تجزیه و تحلیل سواد ریاضی در مورد چگونگی ایجاد روابط خاص یادگیرندگان با موضوع، و آنچه که ما می‌توانیم برای ارتقای برابری از طریق توسعه روابط مثبت انجام دهیم، در همه بخش‌های آموزش - برای محققان، مربیان معلمان، و مربیان دانشگاهی- مورد توجه است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Why do so many learners, even those who are successful, feel that they are outsiders in the world of mathematics? Taking the central importance of language in the development of mathematical understanding as its starting point, Mathematical Literacy explores students’ experiences of doing mathematics from primary school to university - what they think mathematics is, how it is presented to them, and what they feel about it. Building on a range of theory which focuses on community, knowledge, and identity, the author examines two particular issues: the relationship between language, learning, and mathematical knowledge, and the relationship between identity, equity, and processes of exclusion/inclusion. In this comprehensive and accessible book, the author extends our understanding of the process of gaining mathematical fluency, and provides tools for an exploration of mathematics learning across different groups in different social contexts. Mathematical Literacy’s analysis of how learners develop particular relationships with the subject, and what we might do to promote equity through the development of positive relationships, is of interest across all sectors of education—to researchers, teacher educators, and university educators.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 6
Copyright......Page 7
Contents......Page 8
Preface......Page 10
Acknowledgements......Page 16
Part I Inclusion and Exclusion......Page 18
1 Formulating the Problem: Identifying Mathematical Literacy......Page 20
2 Experiencing Mathematics: Building Classroom Cultures and Mathematics Histories......Page 46
3 Mathematical Moments and Mathematical Lives: Doing Mathematics at Northdown School......Page 78
4 Moving On and Moving Up?: Entering the World of the Undergraduate Mathematics Student......Page 102
5 Doing Undergraduate Mathematics: Questions of Knowledge and Authority......Page 124
6 Creating Spaces: Identity and Community Beyond the First Year......Page 138
Part II Developing Inclusion......Page 152
7 Subject Positions: Explaining Exclusion from Mathematics......Page 154
8 Supporting Mathematical Literacy......Page 180
9 Relationships with/in Mathematics: Inclusive Mathematics Literacy in Practice......Page 204
Appendix A The Education System in England and Wales......Page 218
Appendix B The Students, the Data and the Analysis......Page 222
Notes......Page 230
References......Page 232
Author Index......Page 248
Subject Index......Page 252
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Disorders and Dysfunctions of the Self Vol 5 (Rochester Symposium on Developmental Psychology)
دانلود کتاب The Home Guard Training Manual
دانلود کتاب Lesson Plans to Train Like You Fly: A Flight Instructor's Reference for Scenario-Based Training
دانلود کتاب Misztikus tanítások
