دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: John B. Conway
سری:
ISBN (شابک) : 0821849794, 9780821849798
ناشر: American Mathematical Society
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 263
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارتباطات ریاضی: یک دوره آموزشی: ماتریس، هندسه، هندسه، چند وجهی، فضاهای هیلبرت، نظریه طیفی، حلقه ها (ریاضیات)
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematical Connections: A Capstone Course به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتباطات ریاضی: یک دوره آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب ارتباط بین دروس مختلف را که توسط رشته های ریاضی در مقطع کارشناسی گذرانده شده است را نشان می دهد. به این ترتیب می توان از آن به عنوان متنی برای یک دوره آموزشی استفاده کرد. فصلها اساساً مستقل هستند و مربی میتواند موضوعاتی را که درس را تشکیل میدهند انتخاب کند و بنابراین برنامه درسی را متناسب با زمینهها و تواناییهای دانشآموزان تنظیم کند. در پایان چنین دوره ای، فارغ التحصیلان ارشد باید ریاضیات را نه به عنوان مجموعه ای از دروس مستقل، بلکه به عنوان چیزی بیشتر شبیه به مجموعه دانش یکپارچه نگاه کنند. این کتاب دارای تمرین ها و مثال های متعددی است تا دانش آموز فرصت های زیادی برای دیدن مطالب به صورت مصور و مفهوم پیدا کند.
This book illustrates connections between various courses taken by undergraduate mathematics majors. As such it can be used as a text for a capstone course. The chapters are essentially independent, and the instructor can choose the topics that will form the course and thus tailor the syllabus to suit the backgrounds and abilities of the students. At the end of such a course the graduating seniors should glimpse mathematics not as a series of independent courses but as something more like an integrated body of knowledge. The book has numerous exercises and examples so that the student has many opportunities to see the material illustrated and fleshed out