دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Materials Evaluation And Design For Language Teaching
دانلود کتاب ارزیابی مواد و طراحی برای آموزش زبان
مشخصات کتاب
Materials Evaluation And Design For Language Teaching
ویرایش: Paperback
نویسندگان: Ian McGrath
سری:
ISBN (شابک) : 0748613307, 9780748613304
ناشر: Edinburgh University Press
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 323
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 69 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Materials Evaluation And Design For Language Teaching به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی مواد و طراحی برای آموزش زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی مواد و طراحی برای آموزش زبان
مواد آموزشی نقش اساسی در یاددهی-یادگیری دارند. وقتی اینها به شکل یک کتاب درسی می‌شوند، ضروری است که کتاب درسی با دقت انتخاب شود تا هم نیازهای بیرونی و هم نیازهای معلمان را برآورده کند. همچنین مهم است که معلمان بتوانند میان کتاب درسی و فراگیران واسطه شوند و در صورت لزوم کتاب را تطبیق و تکمیل کنند. ارزیابی و طراحی مواد برای آموزش زبان، رویکردی نظام‌مند برای انتخاب و ارزیابی بعدی کتاب‌های درسی و توصیه‌های عملی در مورد تطبیق و تکمیل آنها ارائه می‌کند. اما فراتر از این است. برای معلمانی که ترجیح می دهند به جای اینکه تدریس خود را بر اساس کتاب قرار دهند، مطالب خود را آماده کنند، پیشنهادهایی در مورد سیستماتیک کردن فرآیند توسعه مواد و استفاده از مواد ایجاد شده توسط یادگیرنده وجود دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Teaching materials play a crucial role in teaching-learning. When these take the form of a textbook it is essential that the textbook be carefully selected to meet both external requirements and the needs of the teachers. It is also important that teachers be able to mediate between the textbook and the learners, adapting and supplementing the book as necessary. Materials Evaluation and Design for Language Teaching provides a systematic approach to the selection and subsequent evaluation of textbooks and practical advice on their adaptation and supplementation. But it goes beyond this. For teachers who prefer to prepare their own materials rather than basing their teaching on a book there are suggestions on systematising the process of materials development and on the use of learner-generated materials.
