دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Jason A. Laker, Tracy Davis سری: ISBN (شابک) : 0415874645, 9780415874632 ناشر: Routledge سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 248 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Masculinities in Higher Education: Theoretical and Practical Considerations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مردانگی در آموزش عالی: ملاحظات نظری و عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مردانگی در آموزش عالی شواهد تجربی، حمایت نظری و مداخلات رشدی را برای مربیانی که با مردان کالج در داخل و خارج از کلاس درس کار می کنند، فراهم می کند. دیدگاه فلسفی انتقادی متن، وضعیت موجود را به چالش میکشد و راهبردهای آموزشی از لحاظ نظری درستی برای ارتقای موفقیتآمیز یادگیری و رشد مردان ارائه میدهد. مشارکت کنندگان با گفتمان های غالب در مورد مردان و مردانگی و مفاهیم دوگانه امتیاز و ظلم، به بررسی رشد و هویت مردان در آموزش عالی امروزی می پردازند. این مجموعه ویرایش شده تفاوت های ظریف هویت های زیسته، تقاطع بین هویت ها، روش هایی که افراد در ساخت هویت ها مشارکت می کنند، و به نوبه خود چگونگی تأثیر این هویت ها بر فرهنگ را تجزیه و تحلیل می کند. مردانگی در آموزش عالی منبعی منحصر به فرد برای دانشجویان فارغ التحصیل و مربیان حرفه ای دوره متوسطه است که به دنبال راهبردهایی برای ترویج موثر یادگیری و توسعه مردان دانشگاهی هستند.
Masculinities in Higher Education provides empirical evidence, theoretical support, and developmental interventions for educators working with college men both in and out of the classroom. The critical philosophical perspective of the text challenges the status-quo and offers theoretically sound educational strategies to successfully promote men’s learning and development. Contesting dominant discourses about men and masculinities and binary notions of privilege and oppression, the contributors examine the development and identity of men in higher education today. This edited collection analyzes the nuances of lived identities, intersections between identities, ways in which individuals participate in co-constructing identities, and in turn how these identities influence culture. Masculinities in Higher Education is a unique resource for graduate students and professional post-secondary educators looking for strategies to effectively promote college men’s learning and development.
TITLE......Page 4
COPYRIGHT......Page 5
CONTENTS......Page 6
FOREWORD......Page 8
INTRODUCTION......Page 12
SECTION A: Theoretical and Historical Perspectives......Page 18
1 MAPPING GUYLAND IN COLLEGE......Page 20
2 USING THE PSYCHOLOGY OF MEN AND GENDER ROLE CONFLICT THEORY TO PROMOTE COMPREHENSIVE SERVICE DELIVERY FOR COLLEGE MEN......Page 33
3 THE SITUATION OF MEN, AND SITUATING MEN IN HIGHER EDUCATION: A Conversation about Crisis, Myth, and Reality about College Students Who Are Men......Page 67
4 INVITING AND INSPIRING MEN TO LEARN: Gendered Pedagogical Considerations for Undergraduate Teaching and Learning Environments......Page 80
SECTION B: Identity Intersections with Masculinities......Page 96
5 MAN OF MULTIPLE IDENTITIES: Complex Individuality and Identity Intersectionality among College Men......Page 98
6 QUEER MASCULINITIES IN HIGHER EDUCATION......Page 114
7 SOCIO-ECONOMIC AND WORK IDENTITY INTERSECTIONS WITH MASCULINITY AND COLLEGE SUCCESS......Page 128
8 DISABILITY IDENTITY INTERSECTIONS WITH MASCULINITIES......Page 147
SECTION C: Effective Interventions with College Men......Page 162
9 MASCULINITIES REVIEWED AND REINTERPRETED: Using a Critical Approach to Working with Men in Groups......Page 164
10 USING HOW COLLEGE MEN FEEL ABOUT BEING MEN AND “DOING THE RIGHT THING” TO PROMOTE MEN’S DEVELOPMENT......Page 178
11 BEST PRACTICES FOR IMPROVING COLLEGE MEN’S HEALTH: Designing Effective Programs and Services for College Men......Page 194
12 SUCCESSFUL JUDICIAL INTERVENTIONS WITH COLLEGE MEN......Page 210
13 EMBRACING LIBERATORY PRACTICE: Promoting Men’s Development as a Feminist Act......Page 227
INDEX......Page 241