دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Pedro Teixeira, Ben Jongbloed, Alberto Amaral, David Dill (auth.), Pedro Teixeira, Ben Jongbloed, David Dill, Alberto Amaral (eds.) سری: Higher Education Dynamics 6 ISBN (شابک) : 9781402046124, 9781402028359 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 361 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Markets in Higer Education: Rhetoric or Reality? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازار در تحصیلات عالی: سخنرانی یا واقعیت؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد جامع ترین بحث بین المللی در مورد نقش بازارها در آموزش عالی را ارائه می دهد که تا کنون منتشر شده است. این نشان دهنده پیامدهای سیاسی و اقتصادی روند رو به رشد به سمت معرفی عناصر بازار در آموزش عالی است. این کتاب بسیاری از دانشمندان برجسته بینالمللی را در تحلیلهای اقتصادی و سیاستی آموزش عالی گرد هم میآورد تا دیدگاههای نظری مختلف را بررسی کند و شواهد تجربی جدیدی در مورد مکانیسمهای بازار در آموزش عالی در چندین کشور غربی ارائه کند.
نویسندگان دیدگاهی بیعلاقه ارائه میکنند. و دیدگاه بی طرفانه ایدئولوژیک به مزایا و معایب معرفی مکانیسم های بازار در آموزش عالی و تأثیرات آن از نظر دسترسی، برابری، کیفیت ارائه، یادگیری دانشجو، تحقیق و بورسیه و غیره. و عملکرد بازارها در آموزش عالی را در برابر جایگزینی بیشتر یا نوع دیگری از مداخله دولتی متعادل می کنند.
This volume presents the most comprehensive international discussion of the role of markets in higher education ever published. It reflects on both the political and economic implications of the rising trend towards introducing market elements in higher education. The book draws together many leading international scholars in the economic and policy analysis of higher education to explore different theoretical perspectives and present new empirical evidence on market mechanisms in higher education in several Western countries.
The authors present a dispassionate and ideologically neutral view of the advantages and disadvantages of the introduction of market-mechanisms in higher education and of its effects in terms of access, equity, quality of provision, student learning, research and scholarship, and so on. And they balance the performance of markets in higher education against the alternative of more, or a different kind of, governmental intervention.
1402028156......Page 1
Table of Contents......Page 6
List of Contributors......Page 8
Preface......Page 12
Introduction......Page 15
Markets in Higher Education: Do They Promote Internal Efficiency?......Page 27
Cost-sharing and Equity in Higher Education: Implications of Income Contingent Loans......Page 50
Transparency and Quality in Higher Education Markets......Page 73
Regulation and Competition in Higher Education......Page 98
The Evaluation of Welfare Under Alternative Models of Higher Education Finance......Page 123
Higher Education Policy as Orthodoxy: Being One Tale of Doxological Drift, Political Intention and Changing Circumstances......Page 136
Market Coordination of Higher Education: The United States......Page 170
‘Madly Off in all Directions’: Higher Education, Marketisation and Canadian Federalism......Page 193
Australian Higher Education: National and Global Markets......Page 214
The Higher Education Market in the United Kingdom......Page 248
Rapid Expansion and Extensive Deregulation: The Development of Markets for Higher Education in the Netherlands......Page 277
Is There a Higher Education Market in Portugal?......Page 297
Higher Education and Markets in France......Page 317
Conclusion......Page 333
Glossary......Page 359