ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Marketing Fear in America's Public Schools: The Real War on Literacy

دانلود کتاب ترس از بازاریابی در مدارس دولتی آمریکا: جنگ واقعی با سواد

Marketing Fear in America's Public Schools: The Real War on Literacy

مشخصات کتاب

Marketing Fear in America's Public Schools: The Real War on Literacy

دسته بندی: بازار یابی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0805847030, 9780805847048 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Marketing Fear in America's Public Schools: The Real War on Literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ترس از بازاریابی در مدارس دولتی آمریکا: جنگ واقعی با سواد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ترس از بازاریابی در مدارس دولتی آمریکا: جنگ واقعی با سواد

ترس از بازاریابی در مدارس دولتی آمریکا: جنگ واقعی برای سوادآموزی، بررسی چشم‌گشایی از پیامدهای دنیای واقعی فشارها و تأثیرات سیاسی بر معلمان امروزی است. به طور خاص، به این می‌پردازد که چگونه اقدامات سیاسی راست محافظه‌کار، معلمان، مناطق مدرسه، والدین و کودکان را از طریق فضایی از ترس سلب قدرت و کنترل می‌کند که به‌عنوان راهبردی استفاده می‌شود تا اطمینان حاصل شود که مدارس از دستور کار سیاسی محافظه‌کاران پیروی می‌کنند و از دستوراتی مانند حمایت و تحمیل استفاده می‌کنند. افزایش مسئولیت پذیری، تست ریسک بالا، و برنامه های صوتی مستقیم و مستقیم مستقیم. این کتاب نه تنها به آنچه که جناح‌های محافظه‌کار انجام می‌دهند، بلکه به دلیل آن نیز نگاهی منحصربه‌فرد ارائه می‌دهد. این جلد شامل فصول زیر است: *مقاومت در برابر دستور کار محافظه کار. *برنامه ها و اقدامات ملی و/یا فدرال که به طور مستقیم یا غیرمستقیم به خصوصی سازی و کنترل شرکتی آموزش عمومی کمک می کند. *ارتباط سیاست فدرال با ناپدید شدن یا ترویج رویکردهای خاص فلسفی و آموزشی. و *نقش رسانه ها در تداوم برنامه های حقوق شرکتی و سیاسی. بسیاری از معلمان در سرتاسر ایالات متحده از محدودیت‌های قانونی بیرونی که بر کارشان اعمال می‌شود، ناامید و عصبانی هستند، اما در عین حال از از دست دادن شغل خود و/یا مواجه شدن با دعوی قضایی می‌ترسند. پیش‌فرض کتاب این است که باید انگیزه‌های پشت \"اصلاحات\" آموزشی کنونی را درک کرد تا در مقابل آنها مقاومت کرد. ویراستاران و همکاران، حجم را به عنوان صدایی برای جایگزینی برای پیروی از دستورات غیرمنطقی تصور می کنند - و بنابراین به عنوان یک پیام امید. ترس از بازاریابی در مدارس دولتی آمریکا: جنگ واقعی با سواد خواندن برای معلمان مهم است. مربیان معلم؛ دانش آموزان آموزش و پرورش; مدیران مدارس و سایر متخصصان آموزش و پرورش؛ پژوهشگران مرتبط با سواد، نظریه انتقادی، آموزش و سیاست آموزشی؛ و والدین و فعالان اجتماعی که نگران سیاست مدرسه و اصلاح مدرسه هستند. این به عنوان یک متن در طیف وسیعی از دوره‌های آموزشی در سراسر حوزه آموزش عمل خواهد کرد. یک وب سایت برای کتاب را می توان در http://www.erlbaum.com/poynor یافت.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Marketing Fear in America's Public Schools: The Real War on Literacy is an eye-opening examination of the real world consequences of the political pressures and influences on teachers today. In particular, it looks at how the political actions of the conservative right disempower and control teachers, school districts, parents, and children through an atmosphere of fear used as a strategy to ensure that schools follow the conservative political agenda supporting and imposing mandates such as increased accountability, high stakes testing, and direct intense direct-instruction phonics programs. The book offers a unique look not at not only what the conservative factions are doing but why. The volume includes chapters on: *resistance to the conservative agenda; *national and/or federal agendas and actions that directly or indirectly contribute to the privatization and corporate control of public education; *the linkage of federal policy to the disappearance or promotion of particular philosophical and pedagogical approaches; and *the role of the media in perpetuating the agendas of the corporate and political right. Many teachers across the U.S. are frustrated and angry about the outside legislative constraints placed on their work, but at the same time frightened of losing their jobs and/or being faced with a lawsuit. The book's premise is that one must understand the motives behind the current educational "reforms" in order to resist them. The editors and contributors envision the volume as a voice for an alternative to compliance with unreasonable mandates--and thus as a message of hope. Marketing Fear in America's Public Schools: The Real War on Literacy is important reading for teachers; teacher educators; education students; school administrators and other education professionals; researchers concerned with literacy, critical theory, pedagogy, and educational policy; and parents and community activists concerned with the politics of schooling and school reform. It is will serve well as a text in a range of courses across the field of education. A Web site for the book can be found at http://www.erlbaum.com/poynor.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی