دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Edith Moravcsik, Jessica Wirth (auth.), Fred R. Eckman, Edith A. Moravcsik, Jessica R. Wirth (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781441932051, 9781475757187 ناشر: Springer US سال نشر: 1986 تعداد صفحات: 339 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نشانه گذاری: گرامر، بوم شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Markedness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نشانه گذاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد، نتایج دوازدهمین سمپوزیوم سالانه معارف LIn دانشگاه ویسکانز در میلواکی را ارائه می دهد که در 11 تا 12 مارس 1983 در محوطه دانشگاه UWM برگزار شد. این شامل تمام مقالاتی است که در کنفرانس ارائه شد، به استثنای مقاله مشترک ژنویو اسکیور و گلن گیلبرت «پدیدههای علامتگذاری نحوی/نشانگذاری در زنجیره کریول بلیز» که توسط نویسندگان برای انتشار ارائه نشده بود. بسیاری از مقالات در این مجلد به شکل اصلاح شده ای ظاهر شده اند که تا حدودی با نسخه شفاهی آن متفاوت است. مایلیم از بخش های مختلف و واحدهای دیگر در دانشگاه ویسکانسین-میلواکی که از سمپوزیوم علامت گذاری حمایت کردند تشکر کنیم. اینها عبارتند از: دپارتمان زبان شناسی، برنامه فشرده زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم، کالج ادبیات و علوم، بخش توسعه شهری، مرکز آمریکای لاتین و موسسه توسعه زبان اسپانیایی. در نهایت، مایلیم از لیزا کارارا به خاطر تلاش دقیق در تهیه نمایه و جی. ال. راسل برای صبر و پشتکار او در تایپ یک دست نوشته دشوار تشکر کنیم.
This volume presents the proceedIngs of the Twelfth Annual LIn guistics Symposium of the UniversIty of WisconsIn-Milwaukee held March 11-12, 1983 on the campus of UWM. It includes all papers that were given at the conference with the exception of Genevieve Escure and Glenn Gilbert's joint paper "Syntactic marking/unmarking phenomena in the creole continuum of Belize" which was not submitted for publication by the authors. Many of the papers appear in this volume in a revised form that is somewhat different from the oral version. We would like to thank the various departments and other units at the University of Wisconsin-Milwaukee that sponsored the mark- ness symposium. These are: the Department of Linguistics, the English as a Second Language Intensive Program, the College of Let ters and Science, the Division of Urban Outreach, the Center for Latin America and the Spanish Speaking Outreach Institute. Finally, we wish to thank Lisa Carrara for doing a careful joh on the preparation of the index, and J. L. Russell, for his patience and perseverance in typing a difficult manuscript.
Front Matter....Pages i-viii
Markedness — An Overview....Pages 1-11
Word Structure, Markedness, and Applied Linguistics....Pages 13-38
Marked Vowel Systems and Distinctive Palatalization....Pages 39-45
Epenthesis and Markedness....Pages 47-63
Indefinite NPs and the Interpretation of Discourse-Based Null Elements....Pages 65-84
Markedness, Grammar, People, and the World....Pages 85-106
Markedness and Distribution in Phonology and Syntax....Pages 107-138
Markedness and the Bindability of Subject of NP....Pages 139-154
Markedness and the Zero-Derived Denominal Verb in English: Synchronic, Diachronic, and Acquisition Correlates....Pages 155-168
The Semiotic Theory of Ergativity and Markedness....Pages 169-217
Markedness, the Organization of Linguistic Information in Speech Production, and Language Acquisition....Pages 219-239
Language Acquisition, Aphasia, and Phonotactic Universals....Pages 241-255
Language Acquisition Data and the Theory of Markedness: Evidence from Spanish....Pages 257-269
The Markedness Differential Hypothesis: Implications for Vietnamese Speakers of English....Pages 271-289
Markedness and Allophonic Rules....Pages 291-308
Markedness and Parameter Setting: Some Implications for a Theory of Adult Second Language Acquisition....Pages 309-327
Back Matter....Pages 329-343