مشخصات کتاب

Marching to Different Drummers, 2nd edition

ویرایش: 2 
نویسندگان: Pat Burke Guild. Stephen Garger  
سری:  
ISBN (شابک) : 0871203065, 9780871205421 
ناشر:  
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 201 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Marching to Different Drummers, 2nd edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب راهپیمایی به طبل های مختلف ، چاپ 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب راهپیمایی به طبل های مختلف ، چاپ 2

در ابتدا در سال 1985 منتشر شد، راهپیمایی به سوی طبل نوازان مختلف یکی از اولین منابعی بود که اطلاعاتی را در مورد موضوعی که به تازگی شکوفا شده در آموزش جمع آوری کرد. اکنون، بیش از یک دهه بعد، این نسخه اصلاح شده و توسعه یافته نگاهی تازه به موضوع دارد. در میان فصل‌های جدید، بحث درباره اهمیت دانش در مورد فرهنگ دانش‌آموزان، سبک‌های یادگیری با توجه به اکتشافات اخیر در مورد عملکرد مغز، و نحوه ارتباط سبک‌های یادگیری با نظریه هوش‌های چندگانه هوارد گاردنر است. بخش اول سبک را تعریف می کند و به تاریخچه تحقیق سبک می پردازد. بخش دوم کاربردهای سبک را در هفت حوزه توصیف می کند که از طریق مدل های تحقیقاتی کارل یونگ، هرمان آ. ویتکین، والتر بارب و ریموند سواسینگ، ریتا دان و کنت دان، آنتونی گرگورک، برنیس مک کارتی و هوارد گاردنر نشان داده شده است. بخش سوم سوالات متداول را مشخص می کند و در مورد پیاده سازی و توسعه کارکنان بحث می کند. کتابشناسی مشروح جامع زمینه را برای مطالعه بیشتر فراهم می کند. نویسندگان پت بورک گیلد و استفان گارگر نزدیک به 25 سال را صرف مطالعه سبک ها، به کارگیری تحقیقات آن، آموزش در مورد سبک ها و گوش دادن به صحبت های دانش آموزان و مربیان درباره سبک ها کرده اند. تجربه گسترده آنها در آموزش معلمان در دهه گذشته، نظریه را در ویرایش دوم راهپیمایی به درامرهای مختلف با کاربردی که همه مربیان برای آن ارزش قائل هستند، پایه گذاری می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Initially published in 1985, Marching to Different Drummers was one of the first sources to pull together information on what was a newly flourishing topic in education. Now, more than a decade later, this revised and expanded edition takes a fresh look at the subject. Among the new chapters are a discussion of the importance of knowledge about students' culture, learning styles in light of recent discoveries about the functioning of the brain, and how learning styles relate to Howard Gardner's theory of multiple intelligences. Part I defines style and looks at the history of style research. Part II describes applications of style in seven areas, illustrated through the research models of Carl Jung, Herman A. Witkin, Walter Barbe and Raymond Swassing, Rita Dunn and Kenneth Dunn, Anthony Gregorc, Bernice McCarthy, and Howard Gardner. Part III identifies common questions and discusses implementation and staff development. A comprehensive annotated bibliography sets the stage for further study. Authors Pat Burke Guild and Stephen Garger have spent nearly 25 years studying styles, applying its research, teaching about styles, and listening to students and educators talk about styles. Their extensive experience in teacher education over the past decade grounds the theory in the second edition of Marching to Different Drummers with a practicality that all educators will value.

فهرست مطالب

Acknowledgments......Page 6
Introduction......Page 8
Part I Diversity in Education......Page 18
Diversity and Learning......Page 20
Style: One Kind of Difference......Page 30
Culture and Style......Page 35
The Brain and Style......Page 46
Thinking About Style......Page 53
Defining Style......Page 62
A Brief History of Style......Page 68
Part II Examples of Style......Page 74
Interpersonal Relationships
and Communication:
Jung’s Psychological Types......Page 76
Supervision and Evaluation:
Witkin’s Field-Dependence-
Independence......Page 86
Teaching Style:
Gregorc’s Mediation Abilities......Page 95
Counseling:
Dunn and Dunn’s
Learning Style Elements......Page 106
Curriculum:
McCarthy’s 4MAT System......Page 112
Instructional Methods:
Modalities—Barbe and Swassing
and Dunn and Dunn......Page 122
Assessment and Evaluation:
Gardner’s Multiple Intelligences......Page 130
Part III 
Responding
to Diversity......Page 140
Common Questions and Issues......Page 142
Style in Context......Page 155
Accommodating Style......Page 160
Staff Development and Style......Page 170
A Final Word......Page 176
References......Page 177
Annotated Bibliography......Page 185
Index......Page 194
About the Authors......Page 200

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Heritage and Destiny 87 (2018 Nov-Dec)

دانلود کتاب Radio-Controlled Car Experiments

دانلود کتاب Linear and Semilinear Partial Differential Equations: An Introduction

دانلود کتاب Nagels: Praktijkreeks Voetbehandeling

دانلود کتاب Проектний аналіз (конспект лекцій та практичні завдання)