دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Hu. Bo
سری: Routledge Chinese language pedagogy
ISBN (شابک) : 9781138308398, 1138309303
ناشر: Routledge
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 98
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Manual for teaching and learning Chinese as a foreign language به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای آموزش و یادگیری زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتابچه راهنمای آموزش و یادگیری چینی به عنوان یک زبان خارجی که در قالب فرهنگ لغت توسعه یافته نوشته شده است، با هدف پوشش دادن تمام اصطلاحات کلیدی مربوط به آموزش چینی به عنوان یک زبان خارجی است. هر بخش شامل مقدمهای با اطلاعات خاص زبان است و سؤالات رایج دانشآموزان و معلمان را مشخص میکند، از جمله ظرفیت زبان چینی بهعنوان زبانی که از نظر صرفشناسی علامتگذاری نشده است برای نشان دادن مقولاتی مانند زمان و حالت. بسیاری از مدخل های فهرست شده در این راهنما همراه با توضیح، تفسیر و مثال های غنی هستند. کتابچه راهنمای آموزش و یادگیری زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی برای معلمان و دانش آموزان چینی به عنوان یک زبان خارجی (CFL) جذاب است و همچنین مرجع ایده آلی برای محققانی است که مطالعات تطبیقی زبان های چینی و انگلیسی را انجام می دهند.
Written in an extended dictionary format, the Manual for Teaching and Learning Chinese as a Foreign Language aims to cover all key terms related to teaching Chinese as a foreign language. Each section contains an introduction with language-specific information, and identifies students and teachers¿ common questions, including the capacity of Chinese as a morphologically unmarked language to indicate categories such as tense and mood. Many entries listed in this manual come with an explanation, a commentary, and rich examples. The Manual for Teaching and Learning Chinese as a Foreign Language appeals to both Chinese as a foreign language (CFL) teachers and students, as well as being the ideal reference for researchers conducting comparative studies of the Chinese and English languages.
IntroductionChapter 1 Pinyin vocal organ, organ of articulation initial, consonant final, vowel, and semi-vowel Pinyin spelling rule tone tone change, tone sandhi other useful vocabularyChapter 2 Words basic concepts word group word formation polite expressionsChapter 3 Grammar parts of speech notional words measure words noun measure words action measure words pronouns pronoun from Classical Chinese verb modal verb function words adverbs co-verbs particles conjunctions sentence parsing complement resultative complement directional complement potential complement word order questions special sentence structureChapter 4 Characters basic concepts basic strokes basic stroke order list of radicals character configuration character etymology creating new characters legendary tales about the invention of characters character development and calligraphy typing in characters the writing of characters character recognition character learning strategy punctuation