Manual de terapia de conducta

3.1.	Cómo mejorar la TCC
	3.2. Principales nuevos desarrollos terapéuticos
	Fundamentos
	5. REFERENCIAS
	TRASTORNO DE ANGUSTIA Y AGORAFOBIA
	Marta Isabel Díaz García U.N.E.D.
	2.1.	Características del pánico y del trastorno de angustia
	2.2.	Características de la agorafobia
	2.3.	Epidemiología
	3.1.	Factores de vulnerabilidad
	3.2.	Factores de mantenimiento
	4.1.	La entrevista
	4.2.	Cuestionarios y auto-informes
	4.3.	Auto-registros
	5.1.	Programa de terapia cognitiva para el trastorno de angustia de Clark
	5.2.	Programa de tratamiento para el control del pánico de Barlow
	5.3.	Componentes de la terapia cognitivo-conductual
	5.4.	Otros enfoques terapéuticos
	TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
	2.1.	Comorbilidad
	2.2.	Dimensiones del TOC
	2.3.	Características clínicas
	3.1.	Factores genéticos y familiares
	3.2.	Autoinmunidad
	3.3.	Neuroquímica y neuroanatomía del TOC
	3.4.	Modelo conductual
	3.5.	Modelo cognitívo
	3.6.	Modelo metacognitivo
	4.1.	Las principales entrevistas diagnósticas
	4.2.	Guía de entrevista clínica
	4.4.	Cuestionarios e inventarios
	6.1.	Exposición y prevención de respuesta
	6.2.	La Terapia Cognitiva
	6.3.	Prevención de recaídas
	7.1.	Mindfulness
	7.2.	Terapia metacognitíva
	2.1.	La experiencia traumática
	2.3.	Comorbilidad y problemas de salud
	2.4.	Epidemiología y curso del trastorno de estrés postraumático
	2.5.	Factores de riesgo
	3.1.	Teorías basadas en el aprendizaje
	3.2.	Teoría del procesamiento emocional
	3.3.	El modelo cognitívo de Ehlers y Clark
	3.4.	Teoría de la representación dual de la memoria
	3.5.	Modelos neurobiológicos del trastorno de estrés postraumático
	4.1.	Entrevista clínica
	4.2.	Cuestionarios y auto-informes
	4.3.	Autorregistros
	5.1.	Terapia de exposición
	5.2.	Terapia cognitiva
	5.3.	Entrenamiento en inoculación de estrés
	5.4.	Terapia de movimientos oculares rápidos, desensibilización y reprocesamiento: EMDR
	5.5.	Terapia Dialéctica Conductual
	5.6.	Terapia de ensayo en imaginación, intervención en las pesadillas
	5.7.	Tratamientos para el trastorno de estrés postraumático y trastornos comórbidos
	5.8.	Relajación y meditación
	5.9.	Intervenciones a través de Internet
	6.1.	Fase uno: relación terapéutica, psicoeducación y regulación emocional
	6.2.	Fase dos: focalizada en la experiencia traumática
	6.3.	Fase tres: problemas actuales y futuros
	6.4.	Cuidados para el terapeuta
	9.	BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
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	DEPRESIÓN
	3.1.	Enfoque comportamental de Lewinsohn
	3.2.	Enfoque del auto-control de Rehm
	3.3.	Enfoque de indefensión aprendida de Seligman
	3.4.	Enfoque cognitivo de Beck
	3.5.	La activación conductual
	3.6.	Aspectos comunes e integración de los distintos enfoques
	4.1.	Contenidos de evaluación
	4.2.	Diagnóstico del trastorno
	5.1.	Revisión de los principales tratamientos
	5.2.	Estudio de la eficacia de los tratamientos
	5.3.	Selección de las estrategias terapéuticas y su secuenciación en el proceso de intervención
	5.4.	Identificación del problema y estrategias de afrontamiento
	5.5.	Prevención de recaídas
	5.6.	Pensamientos y conductas suicidas
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	TERAPIA DE PAREJA
	2.1.	Diferencias y semejanzas entre los diversos modelos	.
	2.2.	Modelos experimentales cognitivo-conductuales explicativos de la relación de pareja y sus conflictos
	3.2.	Algunas características de la evaluación
	3.3.	Entrevistas: objetivos de la primera entrevista y entrevistas posteriores
	3.4.	Cuestionarios
	3.5.	Evaluación del estilo comunicacional
	4.1.	Eficacia de la Terapia Marital Conductual (TMC) frente a lista de espera
	4.2.	TMC frente a intervenciones inespecífícas o grupos de atención- placebo
	4.3.	Magnitud de cambio producido por la TMC
	4.4.	Eficacia relativa de diferentes componentes de la TMC
	4.5.	Modificación de componentes cognitivos
	4.6.	Eficacia de la TMC frente a otros enfoques
	5.1.	Estrategias generales para aumentar y potenciar el intercambio positivo
	5.2.	¿Cómo seleccionar la intervención adecuada?
	5.3.	Manejo de momentos de hostilidad inesperada y de mal humor
	5.4.	Modificación del estilo comunicacional
	5.5.	Expresión de sentimientos negativos de manera directa
	5.6.	Expresión de sentimientos positivos
	5.7.	Habilidades de resolución de problemas
	5.8.	Sistemática General de Entrenamiento
	5.9.	Situaciones Especiales
	DEFUNCIONES SEXUALES
	Francisco J. Labrador
	Alfonso Roa
	2.1.	Clasificaciones de las disfunciones sexuales
	2.2.	Consideraciones a las clasificaciones
	2.3.	Epidemiología
	3.1.	Factores biológicos
	3.2.	Factores Psicológicos (Personales)
	3.3.	Factores de la relación
	3.4.	Factores sociales y culturales
	3.5. Consideraciones a los factores etiológicos
	4.2.	Objetivos de la evaluación
	4.3.	Áreas de evaluación
	4.4.	Técnicas y procedimientos
	4.5.	Formulación del problema y devolución de información
	5.1.	Consideraciones previas al tratamiento
	5.2.	Programas generales de tratamiento
	5.3.	Proceso general de intervención
	6.1.	Aspectos prácticos del proceso
	6.2.	Desarrollo del programa
	Manual de Terapia de Conducta. Tomo I
	Miguel Angel Vallejo Pareja (Coordinador)
	Tabla 20. Programa básico. Fase 2: Focalización sensual
	PROGRAMA BÁSICO	FASE 3: FOCALIZACIÓN GENITAL
	Tabla 21. Programa básico. Fase 3: Focalización genital
	7.1.	Consideraciones a las terapias sexuales
	7.2.	Los tratamientos de autoayuda
	7.3.	Intervención en otras poblaciones
	7.4.	Enfoque multidisciplinar
	9.	BIBLIOGRAFIA COMENTADA
	10.	PREGUNTAS DE AUTO-COMPROBACIÓN
	ANEXO