دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Douglas W Woods, et al سری: Treatments that work ISBN (شابک) : 9780199712304, 9780195341287 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 143 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Managing Tourette syndrome : a behavioral intervention for children and adults : therapist guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت سندرم تورت: مداخله رفتاری برای کودکان و بزرگسالان: راهنمای درمانگر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سندرم تورت (TS) یک اختلال مزمن عصبی رفتاری دوران کودکی است که به طور سنتی با دارو درمان میشود. اگرچه در دسترس است، بسیاری از متخصصان سلامت روان با یک رفتار درمانی موثر برای اختلالات تیک آشنا نیستند. این راهنمای درمانگر یک درمان ایمن و اثبات شده علمی را تشریح می کند که می تواند به مبتلایان به TS و سایر اختلالات تیک کمک کند تا به طور مؤثر تیک های خود را مدیریت کنند و کیفیت زندگی خود را بهبود بخشند. درمان توصیف شده یک بسته 11 جلسه ای برای کودکان و بزرگسالان (سن 9 سال و بالاتر) است. آموزش روانی در مورد اختلالات تیک با مؤلفه های متعدد رفتار درمانی، از جمله آموزش تغییر عادت (HRT)، تمرین آرام سازی، و درمان های مبتنی بر عملکرد ترکیب می شود. هدف اصلی این برنامه آموزش مهارت های مدیریت موثر تیک به بیمار به جای درمان اختلال تیک است. در شروع برنامه، شما با بیمار خود برای ایجاد سلسله مراتبی از تیک ها کار خواهید کرد تا در درمان به آنها پرداخته شود. هر هفته، یک تیک جدید مورد هدف قرار می گیرد و یک مداخله مبتنی بر عملکرد مناسب اجرا می شود. مهارتهای مدیریت تیک با تنفس آرام و تمرینات آرامسازی پیشرونده عضلانی تکمیل میشود تا به بیمار در مبارزه با اضطراب کمک کند. پیشگیری از عود و جلسات تقویتی به تقویت مهارت های آموزش داده شده در درمان کمک می کند و به بیمار چشم اندازی مثبت برای آینده می دهد. این راهنما با دستورالعمل های گام به گام برای برگزاری جلسات، و همچنین فهرستی از مواد مورد نیاز و کپی از فرم های ضروری، تمام اطلاعاتی را که برای اجرای موثر درمان نیاز دارید در اختیار شما قرار می دهد. TreatmentsThatWorkTM نشان دهنده استاندارد طلایی مداخلات مراقبت های بهداشتی رفتاری است! ? همه برنامه ها به شدت در آزمایشات بالینی مورد آزمایش قرار گرفته اند و سال ها تحقیق از آنها پشتیبانی می شود؟ یک هیئت مشاوره علمی معتبر، به رهبری سردبیر مجموعه دیوید اچ. بارلو، هر مداخله را بررسی و ارزیابی میکند تا مطمئن شود که با بالاترین استاندارد شواهد مطابقت دارد، بنابراین میتوانید مطمئن باشید که از مؤثرترین درمان موجود تا به امروز استفاده میکنید. ? کتاب های ما قابل اعتماد و موثر هستند و به شما این امکان را می دهد که بهترین مراقبت های موجود را به مشتریان خود ارائه دهید؟ کتابهای کاری مربوطه ما حاوی اطلاعات روانی آموزشی، فرمها و برگههای کار، و تکالیف خانگی است تا مشتریان را درگیر و با انگیزه نگه دارد؟ یک وب سایت همراه (www.oup.com/us/ttw) ابزارهای بالینی قابل دانلود و منابع مفید را ارائه می دهد؟ اعتبارات آموزش مداوم (CE) اکنون در عناوین منتخب با همکاری PsychoEducational Resources, Inc. (PER) در دسترس است.
Tourette syndrome (TS) is a chronic, neurobehavioral disorder of childhood that has traditionally been treated with medication. Although available, many mental health professionals are not familiar with an effective behavioral therapy for tic disorders. This therapist guide outlines a safe and scientifically proven treatment that can help sufferers of TS and other tic disorders effectively manage their tics and improve their quality of life. The treatment described is an 11-session package for children and adults (ages 9 and older). Psychoeducation about tic disorders is blended with multiple components of behavior therapy, including habit reversal training (HRT), relaxation training, and function-based treatments. The primary goal of this program is to teach the patient effective tic management skills rather than to cure the tic disorder. At the start of the program, you will work with your patient to create a hierarchy of tics to be addressed in treatment. Each week, a new tic will be targeted and an appropriate function-based intervention implemented. Tic management skills are supplemented with relaxed breathing and progressive muscle relaxation exercises to help the patient combat anxiety. Relapse prevention and booster sessions help reinforce the skills taught in therapy and give the patient a positive outlook for the future. Complete with step-by-step instructions for conducting sessions, as well as lists of materials needed and copies of necessary forms, this guide provides you with all the information you need to effectively administer treatment. TreatmentsThatWorkTM represents the gold standard of behavioral healthcare interventions! ? All programs have been rigorously tested in clinical trials and are backed by years of research ? A prestigious scientific advisory board, led by series Editor-In-Chief David H. Barlow, reviews and evaluates each intervention to ensure that it meets the highest standard of evidence so you can be confident that you are using the most effective treatment available to date ? Our books are reliable and effective and make it easy for you to provide your clients with the best care available ? Our corresponding workbooks contain psychoeducational information, forms and worksheets, and homework assignments to keep clients engaged and motivated ? A companion website (www.oup.com/us/ttw) offers downloadable clinical tools and helpful resources ? Continuing Education (CE) Credits are now available on select titles in collaboration with PsychoEducational Resources, Inc. (PER)
Contents......Page 10
Chapter 1 Introductory Information for Therapists......Page 12
Chapter 2 Assessment Strategies for Tourette Syndrome......Page 30
Chapter 3 Function-Based Intervention......Page 38
Chapter 4 Habit Reversal Training......Page 50
Chapter 5 Session 1......Page 66
Chapter 6 Session 2......Page 82
Chapter 7 Session 3......Page 88
Chapter 8 Session 4......Page 94
Chapter 9 Session 5......Page 100
Chapter 10 Session 6......Page 108
Chapter 11 Session 7......Page 114
Chapter 12 Session 8......Page 120
Chapter 13 Booster Sessions......Page 126
Appendix of Resources......Page 130
References......Page 132
About the Authors......Page 140