ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Managing to Be Different: Educational Leadership as Critical Practice

دانلود کتاب مدیریت متفاوت بودن: رهبری آموزشی به عنوان یک تمرین انتقادی

Managing to Be Different: Educational Leadership as Critical Practice

مشخصات کتاب

Managing to Be Different: Educational Leadership as Critical Practice

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415948630, 9780203955437 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 166 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Managing to Be Different: Educational Leadership as Critical Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدیریت متفاوت بودن: رهبری آموزشی به عنوان یک تمرین انتقادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مدیریت متفاوت بودن: رهبری آموزشی به عنوان یک تمرین انتقادی

ران اسکاپ تدریس را به مرکز بورس تحصیلی در مدیریت آموزشی برمی‌گرداند و می‌پرسد چگونه مدیران مدارس می‌توانند کار خود را به طور یکپارچه‌تر با ایده‌آل‌ها و شیوه‌های آموزشی انتقادی مرتبط کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Ron Scapp moves teaching back to the center of scholarship on educational administration, asking how school leaders might connect their work more integrally with the ideals and practices of critical pedagogy.



فهرست مطالب

Front cover......Page 1
CONTENTS......Page 8
ACKNOWLEDGMENTS......Page 10
INTRODUCTION......Page 12
CHAPTER 1. WHO, ME? AN ADMINISTRATOR?......Page 28
CHAPTER 2. ACADEMIA AND THE IDEOLOGY OF FATALISM......Page 44
CHAPTER 3. IT ONLY LOOKS LIKE A MESS......Page 60
CHAPTER 4. POWER GAMES: AUGUSTO BOAL AND THE POSITIONING OF POWER......Page 74
CHAPTER 5. THE VISIBLE AND THE INVISIBLE......Page 90
CHAPTER 6. DIALOGUE ADN BUILDING COMMUNITIES OF PARTICIPATION......Page 112
POSTSCRIPT: OF POMO ACADEMICUS......Page 130
ABOUT THE AUTHOR......Page 144
NOTES......Page 146
REFERENCES......Page 152
INDEX......Page 156
Back cover......Page 166




نظرات کاربران