Management Education in India: Perspectives and Practices

این جلد جنبه‌های مختلف آموزش مدیریت در هند ---آموزش، برنامه‌های درسی، و شیوه‌های انضباطی و نهادی---- از دیدگاه جنوب جهانی را مورد بحث قرار می‌دهد. مقاله‌های این جلد چالش‌های سازمانی ایجاد یک برنامه دانشگاهی مرتبط را که هم با ویژگی‌های ملی و هم با واقعیت‌های جهانی صحبت می‌کند، نشان می‌دهد. مشارکت‌کنندگان که از تخصص‌های مختلف دانشگاهی می‌آیند، رابط رشته‌های مربوطه خود را با آموزش مدیریت طی می‌کنند. با انجام این کار، آنها با بحث جهانی جاری در مورد آموزش مدیریت درگیر می شوند. این جلد شکاف قابل توجهی از تأمل جدی و علمی در مورد وضعیت آموزش مدیریت را پر می کند. در حالی که بازتاب های پراکنده و انتقادهای گاه به گاه وجود داشته است، بررسی انتقادی جنبه های نهادی و انضباطی آموزش مدیریت مدت هاست که مایل بوده است. این جلد مورد توجه محققان و دست اندرکاران آموزش مدیریت در سراسر جهان است و احتمالاً بحث هایی را در مورد ارتباط معاصر و مسیر آینده آن ایجاد می کند.

This volume problematizes different facets of management education in India---pedagogy, curricula, and disciplinary and institutional practices---from the perspective of the Global South. The essays in this volume bring out the institutional challenges of crafting a relevant academic programme that converses with both national specificities and global realities. Coming from diverse academic specializations, the contributors traverse the interface of their respective disciplines with management education. In doing so, they engage with the ongoing global debate on management education. This volume fills a noticeable gap of serious, scholarly reflection on the state of management education. While there have been sporadic reflections and occasional critiques, a critical stocktaking of the institutional and disciplinary aspects of management education has been long wanting. This volume is of interest to scholars and practitioners of management education across the globe, and is likely to generate debate on its contemporary relevance and future trajectory.