دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: جبر ویرایش: نویسندگان: Debbie Diller سری: ISBN (شابک) : 1571104313, 9781441601032 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 233 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making the Most of Small Groups: Differentiation for All به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حداکثر استفاده از گروه های کوچک: تمایز برای همه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دبی دیلر در کتابهای قبلیاش، ایستگاههای کار سوادآموزی و تمرین با هدف، به معلمان نشان داد که چگونه در هنگام ملاقات با گروههای کوچک، «بقیه کلاس» را به طور مؤثری اشغال کنند. اکنون دبی توجه خود را به خود گروه ها و نقش معلم در آموزش گروه های کوچک معطوف می کند. استفاده حداکثری از گروه های کوچک با سؤالات دشواری در مورد آموزش گروه های کوچک در کلاس های ابتدایی دست و پنجه نرم می کند، مانند: چگونه زمان پیدا کنم؟ چگونه می توانم سازماندهی بیشتری داشته باشم؟ چگونه می توانم گروه تشکیل دهم؟ چگونه می توانم برای برآورده کردن نیازهای همه دانش آموزانم تمایز قائل شوم؟ این کتاب که حول پنج عنصر ضروری خواندن - درک، روانی، آگاهی واجی، آوایی و واژگان ساختار یافته است، نکات کاربردی، نمونه درس ها، طرح ها و الگوهای درسی، پیشنهاداتی برای ایستگاه های کار سوادآموزی مرتبط، و ارتباط با آموزش کل گروه. دبی علاوه بر ایده هایی که بلافاصله در کلاس استفاده می شود، یک نمای کلی از تحقیقات مرتبط و سؤالات تأملی برای مکالمات حرفه ای ارائه می دهد.
In her previous books, Literacy Work Stations and Practice with Purpose, Debbie Diller showed teachers how to productively occupy the “rest of the class” while meeting with small groups. Now Debbie turns her attention to the groups themselves and the teacher's role in small-group instruction. Making the Most of Small Groups grapples with difficult questions regarding small-group instruction in elementary classrooms such as:How do I find the time? How can I be more organized?How do I form groups? How can I differentiate to meet the needs of all of my students?Structured around the five essential reading elements—comprehension, fluency, phonemic awareness, phonics, and vocabulary—the book provides practical tips, sample lessons, lesson plans and templates, suggestions for related literacy work stations, and connections to whole-group instruction. In addition to ideas to use immediately in the classroom, Debbie provides an overview of relevant research and reflection questions for professional conversations.
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
1. Time......Page 10
2. Organizing......Page 21
3. Grouping......Page 29
4. Comprehension......Page 44
5. Fluency......Page 74
6. Phonemic Awareness......Page 96
7. Phonics......Page 123
8. Vocabulary......Page 148
Appendix A: Organizing......Page 172
Appendix B: Grouping......Page 178
Appendix C: Comprehension......Page 184
Appendix D: Fluency......Page 191
Appendix E: Phonemic Awareness......Page 200
Appendix F: Phonics......Page 214
Appendix G: Vocabulary......Page 222
References......Page 230