مشخصات کتاب

Making Standards Useful In The Classroom

ویرایش:  
نویسندگان: Robert J. Marzano,  Mark W. Haystead  
سری:  
ISBN (شابک) : 1416606483, 9781416607489 
ناشر:  
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 306 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Making Standards Useful In The Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مفید کردن استانداردها در کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مفید کردن استانداردها در کلاس درس

آیا جنبش استانداردها در ایالات متحده منجر به بهبود آموزش در کلاس و ارزیابی مؤثر شده است؟ در بسیاری از موارد، پاسخ منفی است. همانطور که نویسندگان رابرت جی مارزانو و مارک دبلیو هایستد توضیح می‌دهند، دو دلیل عمده برای این وضعیت توضیح می‌دهند: اسناد استانداردهای ایالتی و ملی معمولاً محتوایی بسیار بیشتر از آنچه معلمان واقعاً می‌توانند در طول یک سال تحصیلی تدریس کنند، شناسایی می‌کنند، و استانداردها به شیوه‌ای نوشته نشده‌اند. که از آموزش و ارزیابی مؤثر پشتیبانی می کند. مارزانو و هایستد در کتاب «مفید کردن استانداردها در کلاس درس» راهی برای تبدیل اسناد استاندارد به قالبی ارائه می‌کنند که معلمان می‌توانند در واقع برای هدایت آموزش و ایجاد ارزیابی‌های سازنده معنادار استفاده کنند. در بخش اول این راهنمای عملی، معلمان، مدیران و متخصصان برنامه درسی پاسخ به سؤالاتی از این قبیل را خواهند یافت: * در باز کردن بسته بندی و بازنویسی استانداردها چه مراحلی باید دنبال شود تا برای معلمان کلاس مفید باشد؟* موضوع اندازه گیری چیست؟ و چه نوع محتوایی باید داشته باشد؟ * چگونه می توان موضوعات اندازه گیری را در یک سیستم منسجم برای یادگیری و ارزشیابی سازماندهی کرد؟ چرا میانگین گیری روشی معیوب برای محاسبه نمرات است؟ بهترین راه برای ارزیابی یادگیری و تعیین نمره ای که به طور دقیق نشان دهنده رشد دانش و مهارت دانش آموزان باشد چیست؟ قسمت دوم کتاب شامل مقیاس های نمره گذاری با نمونه موضوعات اندازه گیری برای هنرهای زبان، ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی برای مهدکودک تا پایه هشتم و نمونه موضوعات سنجش مهارت های زندگی برای مهدکودک تا پایه دوازدهم است. با استفاده از نمونه ها به عنوان راهنما، مناطق و مدارس می توانند سیستم های خود را برای ترجمه استانداردها به اجزای مفید آموزش مؤثر و ارزشیابی تکوینی ایجاد کنند که واقعاً یادگیری دانش آموزان را هدایت می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Has the standards movement in the United States led to improved classroom instruction and effective assessment? In too many cases, the answer is no. As authors Robert J. Marzano and Mark W. Haystead explain, two major reasons account for this situation: state and national standards documents typically identify far more content than teachers can actually teach during a school year, and the standards are not written in a manner that supports effective instruction and assessment. In Making Standards Useful in the Classroom, Marzano and Haystead present a way to convert standards documents into a format that teachers can actually use to guide instruction and to create meaningful formative assessments. In Part I of this practical guide, teachers, administrators, and curriculum specialists will find answers to questions such as these: * What are the steps to follow in unpacking and rewriting standards so they are useful for classroom teachers?* What is a measurement topic and what kind of content should it include? * How can measurement topics be organized into a coherent system for learning and assessment?* Why is averaging a flawed method for calculating grades?* What is the best way to assess learning and determine a grade that accurately represents students growth in knowledge and skill? Part II of the book consists of scoring scales with sample measurement topics for language arts, math, science, and social studies for kindergarten through 8th grade, and sample measurement topics for life skills for kindergarten through 12th grade. Using the samples as a guide, districts and schools can create their own systems for translating standards into useful components of effective instruction and formative assessment that truly drive student learning.

فهرست مطالب

Contents......Page 8
1—Standards in Education......Page 12
2—Unpacking Standards and
Designing Measurement Topics......Page 21
3—A Scale Format for
Measurement Topics......Page 37
4—A Formative Assessment System
Using Measurement Topics......Page 45
5—Grades and Report Cards
Using Measurement Topics......Page 53
Language Arts......Page 65
Writing......Page 66
Language......Page 84
Reading......Page 97
Listening and Speaking......Page 113
Mathematics......Page 125
Numbers and Operations......Page 126
Algebra......Page 142
Geometry......Page 152
Measurement......Page 164
Data Analysis and Probability......Page 173
Science......Page 187
Earth and Space Sciences......Page 188
Life Sciences......Page 201
Physical Sciences......Page 219
Nature of Science......Page 233
Social Studies......Page 243
Citizenship, Government, and Democracy......Page 244
Culture and Cultural Diversity......Page 257
Economics......Page 262
History......Page 272
Geography......Page 281
Life Skills......Page 287
Participation......Page 288
Work Completion......Page 291
Behavior......Page 294
Working in Groups......Page 297
References......Page 300
About the Authors......Page 302

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Earth Matters on Stage: Ecology and Environment in American Theater

دانلود کتاب Современная наука о природе. Законы механики

دانلود کتاب Orthodoxia sau Dreapta-Credinţă

دانلود کتاب Aquinas, Bonaventure, and the Scholastic Culture of Medieval Paris: Preaching, Prologues, and Biblical Commentary

دانلود کتاب Dust and chemistry in astronomy