دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Stephen Cole
سری:
ISBN (شابک) : 0674543475, 9780674543478
ناشر: Harvard University Press
سال نشر: 1992
تعداد صفحات: 297
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Science: Between Nature and Society به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساخت علم: بین طبیعت و جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جامعه شناسی علم امروزه تحت سلطه نسبی گرایان است که جسورانه استدلال می کنند که محتوای علم تحت تأثیر شواهدی از جهان تجربی نیست، بلکه به طور اجتماعی در آزمایشگاه ساخته شده است. علم ساختن اولین نقد جدی یک جامعه شناس از موضع ساخت گرایی اجتماعی است. استفان کول با ایجاد تمایز بین دو نوع دانش آغاز می کند: هسته، که شامل آن دسته از مشارکت هایی است که آزمون ارزیابی را پشت سر گذاشته اند و به عنوان واقعی و مهم پذیرفته شده جهانی هستند، و مرز تحقیق، که از تمام کارهای در حال پیشرفت تشکیل شده است. که هنوز در دست ارزیابی است از هزاران مشارکت علمی که هر سال انجام می شود، تنها تعداد انگشت شماری در هسته اصلی قرار می گیرند. چه چیزی افراد موفق را متمایز می کند؟ کول در موافقت با سازنده گرایان استدلال می کند که هیچ مجموعه ای از قوانین وجود ندارد که دانشمندان را قادر می سازد اعتبار دانش مرزی را تأیید کنند. این دانش با شواهد «تعیین نمیشود» و بنابراین عوامل اجتماعی - مانند ویژگیهای حرفهای و اقتدار فکری - میتوانند و نقش مهمی در ارزیابی آن داشته باشند. اما کول با سازهنگاران همراهی میکند، وقتی ادعا میکند که درک کدام دانش مرزی بدون در نظر گرفتن ویژگیهای شناختی مشارکتها، غیرممکن است. او نتیجه می گیرد که اگرچه تمرکز تحقیقات علمی، میزان پیشرفت و در واقع ساخت روزمره علم تحت تأثیر متغیرها و فرآیندهای اجتماعی است، اما محتوای هسته علم به دلیل ماهیت محدود است. کول در کتاب ساختن علم نشان می دهد که چگونه متغیرهای اجتماعی و متغیرهای شناختی در ارزیابی دانش مرزی با هم تعامل دارند.
The sociology of science is dominated today by relativists who boldly argue that the content of science is not influenced by evidence from the empirical world but is instead socially constructed in the laboratory. Making Science is the first serious critique by a sociologist of the social constructivist position. Stephen Cole begins by making a distinction between two kinds of knowledge: the core, which consists of those contributions that have passed the test of evaluation and are universally accepted as true and important, and the research frontier, which is composed of all work in progress that is still under evaluation. Of the thousands of scientific contributions made each year, only a handful end up in the core. What distinguishes those that are successful? Agreeing with the constructivists, Cole argues that there exists no set of rules that enables scientists to certify the validity of frontier knowledge. This knowledge is "underdetermined" by the evidence, and therefore social factors--such as professional characteristics and intellectual authority--can and do play a crucial role in its evaluation. But Cole parts company with the constructivists when he asserts that it is impossible to understand which frontier knowledge wins a place in the core without first considering the cognitive characteristics of the contributions. He concludes that although the focus of scientific research, the rate of advance, and indeed the everyday making of science are influenced by social variables and processes, the content of the core of science is constrained by nature. In Making Science, Cole shows how social variables and cognitive variables interact in the evaluation of frontier knowledge.
Making Science Stephen Cole......Page 1
Contents......Page 4
Preface......Page 5
1-.Nature and the content of science......Page 11
2-.Constructivist Problems in accounting for consensus......Page 43
3-.Constructivist Problems in Demonstrating Causality......Page 71
4-. Luck and getting an NSF grant......Page 92
5-. Consensus in the Natural and Social Sciences......Page 112
6-. Evaluation and the Characteristics of Scientists......Page 147
7-. Is Science Universalistic?......Page 167
8-. Conceptualizing and Studying Particularism in Science......Page 187
9-. Social Influences on the rate of Scientific Advance......Page 216
10-. The future of the Sociology of Science......Page 238
Appendix- The COSPUP NSF Peer Review Experiment......Page 250
Notes......Page 260
References......Page 279
Name Index......Page 290
Subject Index......Page 294