دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Making Problems, Creating Solutions: Challenging Young Mathematician
دانلود کتاب ایجاد مشکلات، ایجاد راه حل: ریاضیدان جوان چالش برانگیز
مشخصات کتاب
Making Problems, Creating Solutions: Challenging Young Mathematician
ویرایش:
نویسندگان: Jill Ostrow
سری:
ISBN (شابک) : 1571100415, 9781571100412
ناشر: Stenhouse Publishers
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 177
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Problems, Creating Solutions: Challenging Young Mathematician به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد مشکلات، ایجاد راه حل: ریاضیدان جوان چالش برانگیز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد مشکلات، ایجاد راه حل: ریاضیدان جوان چالش برانگیز
جیل استرو در ساختن مشکلات، ایجاد راه‌حل‌ها، آموزش ریاضیات را بازنگری می‌کند و به معلمان نشان می‌دهد که چگونه محیط‌های یادگیری چالش برانگیز را در کلاس‌های ابتدایی بسازند. او مفهوم یادگیری کارگاهی را در ریاضیات معرفی می‌کند و راه‌هایی را نشان می‌دهد که معلمان می‌توانند به آسانی ریاضیات را در همه حوزه‌های درسی ادغام کنند. آموزش سنتی ریاضی شامل بیانیه‌هایی از قوانین است که به دنبال آن مثال‌هایی که آن قواعد را تعریف می‌کنند - «بگو، نشان بده، و انجام بده». " مدل. تحت این مدل، مفاهیم ریاضی به ترتیبی که معلم تعیین می کند و نه آمادگی فکری کودک، به دانش آموزان داده می شود. از طرف دیگر، جیل رویکردی فرآیندی برای کسب ریاضیات دارد که مبتنی بر درک، چالش، استقلال، اعتماد به نفس و انتخاب است. چنین رویکردی استفاده از دانش خود را در مسائل جدید و در سایر زمینه‌های زندگی‌شان برای بچه‌ها آسان‌تر می‌کند. ایجاد مشکلات، ایجاد راه‌حل: به مربیان فرصتی می‌دهد تا استانداردهای NCTM و همچنین بسیاری از برنامه‌های درسی ریاضیات دیگر را ببینند. تمرین؛ نمونه هایی از راه حل ها و استراتژی های تفکر دانش آموزان 6 تا 12 ساله را ارائه می دهد؛ رویکردی جدید و مبتکرانه برای آموزش تقویم را توصیف می کند؛ شامل بخش بزرگی از ارزیابی است؛ دارای ضمیمه گسترده ای از مسائل است که هر مسئله برای نشان دادن کدام استاندارد شرح داده شده است. آدرس داده شد. این کتاب به معلمان نشان می دهد که چگونه بچه ها را تشویق کنند تا راهبردهای حل مسئله ایجاد کنند و سپس آن راهبردها را با همسالانشان به اشتراک بگذارند و بحث کنند. این متن مناسبی برای برنامه‌های پیش‌سرویس و اینسرویس و همچنین کارگاه‌های آموزشی ریاضی است. جیل در ساختن مسائل، ایجاد راه حل، معنا و هدف را در قلب برنامه ریاضی خود قرار می دهد و به نوبه خود ایده ها و تکنیک هایی را به معلمان می دهد که تفکر انتقادی را در ریاضیدانان جوان الهام می بخشد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In Making Problems, Creating Solutions, Jill Ostrow rethinks the teaching of mathematics and shows teachers how to build challenging learning environments in elementary classrooms. She introduces the notion of workshop learning in mathematics and demonstrates ways in which teachers can readily integrate math into all curricular areas.Traditional mathematics instruction consists of statements of rules followed by examples which define those rules—the "tell, show, and do" model. Under this model, math concepts are fed to students in a sequence determined by the teacher rather than the intellectual readiness of the child. Alternatively, Jill takes a process approach to mathematics acquisition that is based upon understanding, challenge, independence, confidence, and choice. Such an approach makes it easier for kids to apply their knowledge to new problems and to other areas of their lives.Making Problems, Creating Solutions:gives educators a chance to see the NCTM Standards, as well as many other mathematics curricula, put into authentic practice;provides examples of solutions and thinking strategies of students ages 6 to 12;describes a new and innovative approach to teaching calendar;contains a large section on assessment;features an extensive appendix of problems, with each problem annotated to show which standard is being addressed.This book shows teachers how to encourage kids to create problem-solving strategies and then to share and discuss those strategies with peers. It is an appropriate text for both preservice and inservice programs, as well as math inservice workshops. In Making Problems, Creating Solutions, Jill places meaning and purpose at the heart of her mathematics program and in turn gives teachers ideas and techniques that will inspire critical thinking in young mathematicians.
