دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Joanne Larson. Jackie Marsh سری: ISBN (شابک) : 9781412903318, 9781412903301 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 207 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 952 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Literacy Real: Theories and Practices for Learning and Teaching به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب واقعی سازی سواد آموزی: تئوری ها و شیوه های یادگیری و تدریس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
«یادگیری سوادآموزی جوآن لارسون و جکی مارش به راحتی پیچیدهترین و کاربردیترین بحث نظری در مورد رویکردهای اجتماعی-فرهنگی و انتقادی برای یادگیری سوادآموزی است که تا به امروز ظاهر شده است» - جیمز پل گی، تاشیا مورگیج، استاد ریدینگ، دانشگاه ویسکانسین-مدیسون ساخت سواد واقعی متن مرجع ضروری برای دانش آموزان آموزش ابتدایی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد است که می خواهند نظریه سواد را درک کنند و آن را با موفقیت در کلاس درس به کار ببرند. دانشجویان دکترا این را منبع مفیدی در درک رابطه تئوری و عمل خواهند یافت. نویسندگان وسعت این حوزه پیچیده و مهم را بررسی میکنند و سواد را به عنوان یک رویه اجتماعی، مبتنی بر زمینههای اجتماعی، فرهنگی، تاریخی و سیاسی مورد استفاده قرار میدهند. آنها همچنین یک بحث مفصل و قابل دسترس از نظریه و کاربرد آن در کلاس ابتدایی ارائه می دهند.
'Joanne Larson and Jackie Marsh's Literacy Learning is easily the most theoretically sophisticated and practically useful discussion of sociocultural and critical approaches to literacy learning that has appeared to date' - James Paul Gee, Tashia Morgidge Professor of Reading, University of Wisconsin-MadisonMaking Literacy Real is the essential reference text for primary education students at undergraduate and graduate level who want to understand literacy theory and successfully apply it in the classroom. Doctoral students will find this a useful resource in understanding the relationship of theory to practice. The authors explore the breadth of this complex and important field, orientating literacy as a social practice, grounded in social, cultural, historical and political contexts of use. They also present a detailed and accessible discussion of the theory and its application in the primary classroom.