دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Lois Addy
سری:
ISBN (شابک) : 0415314895, 9780415314893
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 186
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Inclusion Work for Children with Dyspraxia: Practical Strategies for Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراگیر کردن برای کودکان مبتلا به دیسپراکسی: راهبردهای عملی برای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نویسندگان با تکیه بر تجربیات قابل توجه خود از این سندرم، و همچنین یافتههای تحقیقاتی کنونی، به معلمان و سایر متخصصان آموزش کمک میکنند تا نیازهای یک کودک نارسا را بهتر درک کنند. از طریق استراتژیهای عملی، آنها نشان میدهند که چگونه معلمان میتوانند در توانایی کودک برای موفقیت در کلاس درس تفاوت ایجاد کنند، و مطالعات موردی نشان میدهند که چگونه والدین، معلمان و درمانگران میتوانند برای تسهیل یادگیری با یکدیگر همکاری کنند. این متن پر جنب و جوش و آموزنده ضمن ارائه بینش و رویکردی منحصر به فرد به وضعیت پیچیده دیسپراکسی، موارد و سناریوهای خاص را نیز با در نظر گرفتن دیدگاه معلمان و والدین بررسی می کند. این مجموعه به طیفی از موضوعات مهم مانند: * مسائل مربوط به تشخیص * تفاوت های رشدی و ویژگی های دیسپراکسی * استراتژی های مداخله متعارف و جایگزین * بررسی فشار خانواده ها * راه های بهبود ارتباط خانه و مدرسه. معلمان، SENCO و دیگر متخصصان آموزشی متوجه خواهند شد که این کتاب اطلاعات و راهنمایی های ضروری زیادی را ارائه می دهد، در حالی که والدین نیز چیزهای زیادی برای حمایت از آنها در مراقبت و رفاه روزانه از فرزندشان خواهند یافت.
Drawing on their considerable experiences of the syndrome, as well as current research findings, the authors help teachers and other education professionals to better understand the needs of a dyspraxic child. Through practical strategies, they show how teachers can make all the difference to a child's ability to succeed in the classroom, and case studies show how parents, teachers and therapists can work together to facilitate learning. Whilst providing a unique insight and approach to the complex condition of dyspraxia, this lively, informative text also examines specific cases and scenarios, considering the perspectives of teachers and parents. It handles a range of crucial topics such as: * issues surrounding diagnosis* the developmental differences and characteristics of dyspraxia* conventional and alternative intervention strategies* an exploration of the pressure of families* ways of improving home/school liaison. Teachers, SENCOs and other educational professionals will find this book provides a wealth of essential information and guidance, whilst parents will also find much to support them in the daily care and welfare of their child.