دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: ebook نویسندگان: I.S.P. Nation سری: 1 ISBN (شابک) : 9027266271, 9789027266279 ناشر: John Benjamins Publishing Company سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 226 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making and Using Word Lists for Language Learning and Testing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساخت و استفاده از فهرست های کلمات برای یادگیری و تست زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فهرست کلمات در قلب طراحی دوره واژگان خوب، توسعه مواد درجه بندی شده برای گوش دادن گسترده و خواندن گسترده، تحقیق در مورد بار واژگان و توسعه آزمون واژگان قرار دارد. این کتاب برای محققان واژگان و طراحان برنامه درسی نوشته شده است تا عواملی را که باید در هنگام ایجاد لیست کلمات مبتنی بر بسامد در نظر بگیرند، شرح دهد. اینها شامل هدفی است که فهرست کلمات برای آن استفاده می شود، طراحی مجموعه ای که فهرست از آن ساخته می شود، واحد شمارش، و آنچه که باید و نباید به عنوان کلمات شمرده شود. این کتاب از تحقیقات برای نشان دادن وضعیت فعلی دانش این عوامل استفاده می کند و دستورالعمل های بسیار کاربردی برای تهیه لیست کلمات برای آموزش و آزمون زبان ارائه می دهد. این نویسنده به دلیل کارش در آموزش و یادگیری لغات و ایجاد فهرست کلمات و تست اندازه واژگان بر اساس فهرست کلمات به خوبی شناخته شده است.
Word lists lie at the heart of good vocabulary course design, the development of graded materials for extensive listening and extensive reading, research on vocabulary load, and vocabulary test development. This book has been written for vocabulary researchers and curriculum designers to describe the factors they need to consider when they create frequency-based word lists. These include the purpose for which the word list is to be used, the design of the corpus from which the list will be made, the unit of counting, and what should and should not be counted as words. The book draws on research to show the current state of knowledge of these factors and provides very practical guidelines for making word lists for language teaching and testing. The writer is well known for his work in the teaching and learning of vocabulary and in the creation of word lists and vocabulary size tests based on word lists.