دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: John Sutton Lutz. Barbara Neis
سری:
ISBN (شابک) : 0773533931, 9780773533936
ناشر: McGill-Queen's University Press
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 338
[355]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Making and Moving Knowledge: Interdisciplinary and Community-based Research in a World on the Edge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساخت و انتقال دانش: تحقیقات میان رشته ای و جامعه محور در جهانی در حاشیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدتهاست که تأیید شده است که پژوهش مستقیماً به دانش تبدیل نمیشود و دانش لزوماً یا حتی اغلب به خرد تبدیل نمیشود. چه چالش فوری گرمایش جهانی، بیماری همه گیر، فقر، تخریب محیط زیست یا چندپارگی اجتماعی باشد، اگر نتوانیم فرآیندهایی را برای ایجاد و انتقال دانش به سیاست گذاران، گروه های علاقه مند و مردم عادی طراحی کنیم، تلاش های تحقیقاتی ما تمام می شود. کارآمد و قابل درک اینکه چگونه ما تأثیر تحقیقاتی را که محققان انجام میدهند به حداکثر برسانیم و چگونه آن را با دانش موجود در جوامع «محلی» یا «محلی» ترکیب کنیم، مسائل کلیدی در دنیایی با منابع تحقیقاتی کمیاب و درگیریهای اجتماعی و علمی متعدد است. "ساخت و حرکت دانش" به طور مستقیم بر چگونگی ایجاد، انتقال و استفاده دانش و شاید مهمتر از همه، نحوه مسدود شدن و تحلیل رفتن آن تمرکز دارد. دانش تولید شده توسط دانشگاه ها و دولت ها را در کنار دانش "سنتی" و عملی تولید شده در جوامع بومی و غیر بومی ساحلی بررسی می کند و به چگونگی جریان انواع مختلف در جهات مختلف می پردازد. فصلها نظری، روششناختی هستند و بهعنوان مدلسازی تعهد نویسندگان به انتقال دانش در کارشان با جامعه، دانشگاهیان و سیاستگذاران، به کار میروند.
It has long been acknowledged that research does not directly translate into knowledge nor does knowledge necessarily, or even often, translate into wisdom. Whether the immediate challenge is global warming, epidemic disease, poverty, environmental degradation, or social fragmentation, our research efforts are all wasted if we cannot devise processes to create and transfer knowledge to policy makers, interested groups and ordinary people in a manner that is efficient and understandable. How we maximize the impact of the research that scholars do and how to combine that with knowledge already extant in "lay" or "local" communities, are key issues in a world with scarce research resources and numerous social and scientific conflicts."Making and Moving Knowledge" focuses directly on how knowledge is created, transferred and used and perhaps most important, how it is blocked and atrophies. It treats knowledge generated by universities and governments alongside "traditional" and practical knowledge generated in coastal aboriginal and non-aboriginal communities and looks at how the different kinds flow in different directions. The chapters are theoretical, methodological, and applied as the authors model their commitment to knowledge transfer in their work with community, academics and policy makers.