دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Clare Kosnik, Clive Beck, Anne R. Freese, Anastasia P. Samaras سری: ISBN (شابک) : 1402035276, 9781402035289 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 277 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study: Studies of Personal, Professional and Program Renewal (Self Study of Teaching and Teacher Education Practices) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد تفاوت در آموزش معلمان از طریق خودآموزی: مطالعات تجدید شخصی، حرفه ای و برنامه ای (خود مطالعه تدریس و شیوه های آموزش معلمان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
* نمونه هایی از تحقیقات انجام شده بر روی 15 برنامه مختلف آموزش معلمان * تاثیر تحقیق بر توسعه برنامه گنجانده شده است * متن به طور سیستماتیک 15 برنامه آموزش معلم را توصیف می کند * داستان های جذاب مربیان معلم که برای تجدید برنامه های خود تلاش می کنند * مطالعات شامل یک شرح روش تحقیق مورد استفاده
* examples of research conducted on 15 different teacher education programs * the impact the research had on the development of the program is included * the text systematically describes 15 teacher education programs * engaging stories of teacher educators working to renew their programs * The studies include a description of the research methodology used
How 20 Years of Self-Study Changed My Teaching....Pages 3-17
From the Inside Out and the Outside In....Pages 19-33
Using an Existential Form of Reflection to Understand My Transformation as a Teacher Educator....Pages 35-49
Exploring the Concept of Dialogue in the Self-Study of Teaching Practices....Pages 51-64
Transformation Through Self-Study....Pages 65-79
From Self-Study to Collaborative Self-Study to Collaborative Self- Study of Collaboration....Pages 85-100
Is Virtual Teaching, Real Teaching?....Pages 101-116
In My Own Handwriting....Pages 117-130
Theater of the Oppressed as an Instructional Practice....Pages 131-146
Spheres of Learning in Teacher Collaboration....Pages 147-163
Through a Murky Mirror....Pages 167-183
Unsquaring Teacher Education....Pages 185-201
Learning About Teaching....Pages 203-225
Course Assignments for Self and Program Renewal....Pages 227-241
The Impact of a Preservice Teacher Education Program on Language Arts Teaching Practices....Pages 243-259