برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Making 20th Century Science: How Theories Became Knowledge

دانلود کتاب ساخت علم قرن بیستم: چگونه تئوری ها به دانش تبدیل می شوند

مشخصات کتاب

Making 20th Century Science: How Theories Became Knowledge

دسته بندی: تاریخ
ویرایش: 1 
نویسندگان: Stephen G. Brush  
سری:  
ISBN (شابک) : 0199978158, 9780199978151 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 553 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب ساخت علم قرن بیستم: چگونه تئوری ها به دانش تبدیل می شوند: رشته های تاریخی، تاریخ علم و فناوری

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 12

در صورت تبدیل فایل کتاب Making 20th Century Science: How Theories Became Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ساخت علم قرن بیستم: چگونه تئوری ها به دانش تبدیل می شوند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ساخت علم قرن بیستم: چگونه تئوری ها به دانش تبدیل می شوند

از لحاظ تاریخی، گفته شده است که روش علمی مستلزم ارائه یک نظریه، پیش‌بینی چیزی که قبلاً شناخته نشده است، آزمایش پیش‌بینی و رها کردن نظریه (یا تغییر اساسی آن) در صورت عدم موفقیت در آزمون است. نظریه ای که منجر به چندین پیش بینی موفقیت آمیز می شود، بیشتر پذیرفته می شود تا نظریه ای که فقط چیزهایی را که قبلاً شناخته شده اما درک نشده است توضیح می دهد. این فرآیند به طور گسترده ای به عنوان روش متعارف دستیابی به پیشرفت علمی در نظر گرفته می شود و در طول قرن بیستم به عنوان مسیر استاندارد برای کشف و آزمایش مورد استفاده قرار گرفت.
اما آیا علم واقعاً به این روش کار می کند؟ در ساخت علم قرن بیستم، استفان جی. براش این سؤال را مورد بحث قرار می‌دهد، زیرا به پیشرفت علم در طول قرن گذشته مربوط می‌شود. پاسخ به این سوال نیازمند یک رویکرد علمی فلسفی و تاریخی است و براش این دو را در هم می آمیزد تا نگاهی دقیق به چگونگی توسعه روش شناسی علمی بیندازد. چندین مورد از تاریخ علم فیزیکی و بیولوژیکی مدرن مورد بررسی قرار گرفته است، از جمله قانون تناوبی مندلیف، ساختار ککوله برای بنزن، فرضیه نور-کوانتوم، مکانیک کوانتومی، نظریه کروموزوم، و انتخاب طبیعی. به طور کلی مشخص شد که نظریه ها برای ترکیبی از پیش بینی های موفق و توضیح بهتر حقایق قدیمی پذیرفته شده اند.
ساخت علم قرن بیستم یک نگاه تاریخی در مقیاس بزرگ به اجرای روش علمی است. و اینکه چگونه نظریه های علمی پذیرفته می شوند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Historically, the scientific method has been said to require proposing a theory, making a prediction of something not already known, testing the prediction, and giving up the theory (or substantially changing it) if it fails the test. A theory that leads to several successful predictions is more likely to be accepted than one that only explains what is already known but not understood. This process is widely treated as the conventional method of achieving scientific progress, and was used throughout the twentieth century as the standard route to discovery and experimentation.
But does science really work this way? In Making 20th Century Science, Stephen G. Brush discusses this question, as it relates to the development of science throughout the last century. Answering this question requires both a philosophically and historically scientific approach, and Brush blends the two in order to take a close look at how scientific methodology has developed. Several cases from the history of modern physical and biological science are examined, including Mendeleev's Periodic Law, Kekule's structure for benzene, the light-quantum hypothesis, quantum mechanics, chromosome theory, and natural selection. In general it is found that theories are accepted for a combination of successful predictions and better explanations of old facts.
Making 20th Century Science is a large-scale historical look at the implementation of the scientific method, and how scientific theories come to be accepted.