دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Adnan Badran, Elias Baydoun, John R. Hillman سری: ISBN (شابک) : 3030037738, 9783030037734 ناشر: Springer سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 381 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Major Challenges Facing Higher Education in the Arab World: Quality Assurance and Relevance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چالش های عمده پیش روی آموزش عالی در جهان عرب: تضمین کیفیت و ارتباط نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر دو موضوع حیاتی تمرکز دارد که باید به صورت فوری توسط دانشگاههای منطقه عرب به آن پرداخته شود، یعنی (الف) انجام ارزیابیهای مستقل از کیفیت تدریس، تحقیق، مدیریت، حکمرانی و برنامهریزی آنها. و (ب) تعیین ارتباط آموزش، تحقیق، و تأثیرات اجتماعی آنها. اگرچه در سرتاسر جهان در صنایع تولیدی و خدمات بخش خصوصی، از جمله بازوهای تحقیقاتی و تجاری سازی دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی به خوبی تثبیت شده است، تنها در سال های اخیر است که ارزیابی های تضمین کیفیت (QA) شروع به اعمال کرده اند. به بیشتر جنبه های آموزش و پرورش چندین دانشگاه عربی در حال استفاده از اشکال مختلف QA هستند، اما برخی از انواع آن چیزی بیش از تمرینهای بوروکراتیک با حداقل تعهد کارکنان به هدف نهایی خود-بهبودی مداوم هستند. این کتاب مورد توجه مدیران ارشد در سطح دانشکده و دپارتمان و بالاتر در تمام دانشگاه های عربی به طور خاص و به طور کلی تر در مؤسسات آموزش عالی اسلامی خواهد بود. مدیریت ارشد در سایر دانشگاه ها به ویژه در کشورهای در حال توسعه از تحلیل ها و توصیه های آن بهره مند خواهد شد.
This book focuses on two crucial issues that need to be addressed as a matter of urgency by universities in the Arab region, namely (a) conducting independent assessments of the quality of their teaching, research, administration, governance, and planning; and (b) determining the relevance of their teaching, research, and societal impacts. Although well-established around the world in manufacturing industries and private-sector service industries, including the research and commercialisation arms of the major universities and research institutes, it is only in recent years that quality-assurance (QA) assessments have started to be applied to most aspects education. Several Arab universities are adopting various forms of QA but some variants are little more than bureaucratic “box-ticking” exercises with minimal commitment by staff to the ultimate aim of continuing self-improvement. This book will be of interest to senior management at faculty and departmental level and above in all Arab universities specifically, and more generally in Islamic institutions of higher education. Senior management in other universities, especially in the developing world will benefit from its analyses and recommendations.