دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Karen F. Evans
سری:
ISBN (شابک) : 1403912459, 9780230006201
ناشر:
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 211
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 542 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Maintaining Community in the Information Age: The Importance of Trust, Place and Situated Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حفظ جامعه در عصر اطلاعات: اهمیت اعتماد ، دانش و جایگاه دانش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با بررسی تجربیات فعالان اجتماعی و سازمانهایی که با فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) برای ایجاد جوامع کار میکنند، مطالعهای مبتنی بر و آگاهانه از نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی مردم ارائه میکند. نویسنده بر اهمیت شبکه های ساخته شده حول اعتماد، فضاهای مشترک و پایگاه های دانش محلی در شکل گیری روابط مهم در جوامع غربی معاصر تاکید می کند.
By exploring the experiences of community activists and organizations working with information and communication technology (ICT) to build communities, this book offers a grounded and informed study of the role ICT plays in people's lives. The author emphasizes the importance of networks built around trust, shared spaces and local knowledge bases in the formation of significant relationships in contemporary Western societies.
Front Matter....Pages i-vii
Globalisation, Technology and Community....Pages 1-26
The Social Impact of Information and Communication Technologies....Pages 27-52
From the Global to the Local: Building Community Spaces on the Internet....Pages 53-82
Engaging with the Information Age: Questioning the Notion of a ‘Digital Underclass’....Pages 83-105
Exploring the Digital Divide....Pages 106-131
Bridging the Digital Divide: What Works?....Pages 132-158
Conclusion: Against the Flow …....Pages 159-176
Back Matter....Pages 177-202