دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Magnetic Phenomena - An Elementary Treatise
دانلود کتاب پدیده های مغناطیسی - یک رساله ابتدایی
مشخصات کتاب
Magnetic Phenomena - An Elementary Treatise
ویرایش:
نویسندگان: Williams Samuel Robinson
سری:
ISBN (شابک) : 9781406732597, 1406732591
ناشر: Swedenborg Press
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 253
زبان: English
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Magnetic Phenomena - An Elementary Treatise به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پدیده های مغناطیسی - یک رساله ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب پدیده های مغناطیسی - یک رساله ابتدایی
پدیده مغناطیسی یک رساله ابتدایی توسط ساموئل رابینسون ویلیامز، پی اچ. D., D. Sc. پروفسور Phys ics، کالج AmKefsl FIRST EDITION McGRAW-HILL BOOK COMPANY, Inc. نیویورک و لندن 1931 حق چاپ، 1931، BY THE McGRAW-HiLL BOOK COMPANY, Inc. چاپ شده در STATECAFIT. این کتاب یا بخش هایی از آن را نمی توان به هیچ شکلی بدون اجازه ناشران تکثیر کرد. شرکت مطبوعاتی افرا، یورک، PA. اشتقاق دقیق اصطلاح آهنربا، 7 که اکنون رایج ترین آن شده است، دشوار است. Lucretius 9955 B. C. می‌گوید که از جایی که در تپه‌های بومی Magnesianها از آن به دست آمده بود به آن آهنربا می‌گفتند. با این حال، پلینی 23-79 A. I. افسانه ای زیباتر را نقل می کند، همانطور که از نیکاندر شاعر قرن دوم قبل از میلاد کپی شده است، که چوپان، به نام Magries، در حالی که از گله خود در دامنه کوه آیدا محافظت می کرد، ناگهان کلاهک آهنی عصایش را یافت که به آن چسبیده بود. سنگی که پس از او به سنگ مگنس یا آهنربا معروف شده است. BATTKK، حقایق اصلی مغناطیس زمین. برای همسرم که کمک و وفاداری او باعث شد این کتاب امکان پذیر شود. اگر قرار است نسل نوظهور نقش پیشرو در برنامه تحقیقات علمی داشته باشد، در آینده باید به برانگیختن علاقه دانشجویان کارشناسی به رشته های مختلف علمی و الهام بخشیدن به روحیه پژوهشی در آنها توجه بیشتری شود. مشاغلی که مردان و زنان کالج هنگام ترک کالج دنبال می‌کنند تا حد زیادی با نوع کاری که آنها را در دوران کارشناسی تحریک کرده است تعیین می‌شود. همه موافقند که بزرگترین محرکی که ممکن است یک دانش آموز برای تحصیل مولد داشته باشد، معلمی است که کاملاً بیدار و مشتاق موضوع درس خود است و دانش آموزانش را تشویق می کند تا انواع سؤالات را در مورد مسئله مورد نظر بپرسند. یک معلم باید خود مملو از تمایل باشد که با مطالعه و تحقیق زمینه دانش خود را گسترش دهد. فردی که به تحقیق مشغول است، به طور کلی، معلم بهتری خواهد شد و از سوی دیگر، تدریس در کار پژوهشی واکنش مطلوبی نشان می دهد. محرک بزرگ بعدی برای تحصیل یک کتاب خوب است. بسیاری از دانش‌آموزان الهام‌بخش خود را مدیون پیشنهادهای ارائه شده توسط کتابی هستند که شانس خواندن آن را داشته است. به طور طبیعی، پژوهشگر جنین اغلب در حال پرسیدن این سوال است که دروغ چیست و چگونه باید تحقیق کنم، باید با آن زمینه هایی آشنا شود که برای محقق مسن تر بسیار جذاب هستند و به انتخاب موضوعی سوق داده شود که برای او جذاب باشد. او نه تنها باید در یک موضوع معین جهت گیری کند، بلکه باید با انواع تکنیک های لازم برای انجام کار آشنا شود. اینجاست که معلم یا کتاب موفق فرصت خود را پیدا می کند. در حالی که موضوع مغناطیس بسیار قدیمی است، هنوز هم کم درک ترین و همچنین نادیده گرفته ترین موضوع باقی مانده است. محققانی که زندگی خود را وقف این رشته کرده اند تعداد کمی هستند. مشکل بزرگ کار تحقیقاتی در زمینه مغناطیس این است که بسیاری از افراد به مدت یک یا دو سال خود را دچار مشکلی می‌کنند و سپس آن را برای کار در زمینه‌های دیگر رها می‌کنند. آنها هیچ پیش زمینه ای برای تحقیقات مغناطیسی X FOREWORD ایجاد نکرده اند و بنابراین قادر به دیدن مشکل خاص در روابط آن با میدان عمومی نیستند. این کتاب به این امید نوشته شده است که برخی از ماجراجویان جوان در زمینه فیزیک ترغیب شوند تا مرحله ای از موضوع مغناطیس را به عنوان علاقه زندگی انتخاب کنند. می‌خواهد در فصل‌های بعدی به این نکته اشاره شود که چه تعداد از مشکلات نیاز فوری به حل دارند. این امید وجود دارد که با ارائه موضوعات مختلف، آغازی در روش ها و تکنیک های چنین تحقیقاتی فاش شود و مبتدی بتواند برخی از مشکلات را خودش امتحان کند...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
MAGNETIC PHENOMENA AN ELEMENTARY TREATISE BY SAMUEL ROBINSON WILLIAMS, PH. D., D. Sc. Professor of Ph ys ics, AmKefsl College FIRST EDITION McGRAW-HILL BOOK COMPANY, INC. NEW YORK AND LONDON 1931 COPYRIGHT, 1931, BY THE McGRAW-HiLL BOOK COMPANY, INC. PRINTED IN THE UNITED STATES OF AMERICA All rights reserved. This book, or parts thereof, may not be reproduced in any form without permission of the publishers. THE MAPLE PRESS COMPANY, YORK, PA. The precise derivation of the term magnet, 7 which has now become the most common one, is difficult to ascertain. Lucretius 9955 B. C. says it was called magnet from the place from which it was obtained in the native hills of the Magnesians. However, Pliny 23-79 A. I. relates a prettier legend, as copied from the poet Nicander second century B. C., that the shepherd, Magries byname, while guarding his flock on the slopes of Mount Ida, suddenly found the iron crook of his staff clinging to a stone, which has become known after him as the - Magnes stone or magnet. BATTKK, Principal Facts of the Earths Magnetism. TO MY WIFE WHOSE HELP AND LOYALTY MADE THIS BOOK POSSIBLE FOREWORD The experience of twenty years of undergraduate teaching has shown that college students may be successfully introduced to research work. If the rising generation is to play a leading part in the program of scientific research, much more attention must be paid in the future to arousing the interest of undergraduates in the various fields of science and to inspiring them with the spirit of research. The professions which college men and women follow when they leave college are to a large extent determined by the kind of work that has stimulated them in their undergraduate days. All will agree that the greatest stimulus a student may have for productive scholarship is a teacher wide awake and enthusi astic for his subject, inspiring his students to ask all sorts of questions about the problem in hand. Buch a teacher must himself be filled with a desire to extend his own field of knowledge by study and research. One engaged in research will, in general, make a better teacher and, on the other hand, teaching reacts favorably on the research work. The next great stimulus to scholarship is a good book. Many a student owes his inspiration to the suggestions offered by a book which he has chanced to read. Naturally, the embryo researcher is often found asking the question What and how shall I investigate lie must needs be introduced to those fields which are so alluring to the older investigator and be led to select some subject which will appeal to him. Not only must he be oriented in a given subject but he must become acquainted with the various types of technique necessary to do the work. It is here that the successful teacher or book finds his or its opportunity. While the subject of magnetism is a very old one, it still remains the least understood and also the most neglected of subjects. The investigators who have devoted their lives to this field are few in number. The great trouble with the research work in magnetism is that too many indulge themselves in some problem for a year or two and then drop it for work in other fields. They have developed no background for magnetic X FOREWORD investigations and are, therefore, not able to see the specific problem in its relations to the general field. This book is written in the hope that some youthful adventurer in the field of physics may be induced to choose some phase of the subject of magnetism as a life interest. It is desired that in the course of the succeeding chapters it may be pointed out how many problems are urgently calling for a solution. There is a hope that a beginning in the methods and technique of such investigations may be disclosed as the various subjects are presented, and the novitiate led to try some of the problems himself...
